Practice Question Papers · with Answers

Samacheer Kalvi Class 9 Tamil Practice Question Papers

Download free Samacheer Kalvi Class 9 Tamil practice question papers with full answer keys. These are original Brain Grain model papers — built from our verified question bank to the real exam blueprint (sections, marks and solutions) — perfect for board revision and model tests.

Brain Grain · braingrain.in
Tamil — Practice Paper · Set 1
Class: 9Samacheer KalviMax Marks: 91
Name: ____________________Reg No: ____________
Part I — Multiple Choice Questions 15 × 1 = 15

Choose the correct answer. (Answer all questions.)

1.வண்ணதாசனுக்குச் சாதித்திய அகாடமி விருது பெற்றுத் தந்த நூல்அ). ஒரு சிறு இசைஆ). முன்பின்இ). அந்நியமற்ற நதிஈ). உயரப் பறத்்தல்[1]
2.யார் மரம் எந்ந்த நிலத்தில் வளரும்?அ). குறிஞ்சிஆ). மருதம்இ). பாலைஈ). நெய்தல்[1]
3.கதைக்குப் பொருத்தமான குறளைத் தேர்வு செய்து காரணத்தை எழுதுக.1. மறந்தும் பிறன்ககேடு சூழற்க சூழின் அறஞ்சூழும் சூழ்ந்தவன் கேடு.2. திறனல்ல தற்பிறர் செய்யினும் நோஃகொன்று அறனல்ல செய்யாமை நன்று.3. ஓதி உணர்ந்தும் பிறர்க்குரைத்தும் தானஅங் காகப் பேதையின் பேதையார் இல்.[1]
4.நச்சிலைவேல் கோக்கோக்கதை தை நாடு, நன்றியானிக் கோக்கிள்ளி நாடு - இத்தொடர்களில் குறிப்படப்படும் நாடுகள் முறையே,அ. பாண்டிய நாடு, சேர நாடுஆ. சோழ நாடு, சேர நாடுஇ. சேர் நாடு, சோழ நாடுஈ. சோழ நாடு, பாண்டிய நாடு[1]
5.வெறிகமழ் கழனியுள் உழுநர் வெள்ளமே - இவ்விடி உணர்த்தும் பொருள் யாது?அ. மண் கிழும் வயலில் உழவர் வெள்ளமாய் உழுதுள்ளனர்ஆ. வரண்ட வயலில் உழவர் வெள்ளமாய் அமர்ந்துள்ளனர்இ. செறிவான வயலில் உழவர் வெள்ளமாய் கூடியுள்ளனர்ஈ. பசுமையான வயலில் உழவர் வெள்ளமாய் நிறைந்துள்ளனர்[1]
6.'அதிரப் புகுதக் கநாக் கண்டடேன்' - யார்க்கு கனவில் யார் அதிரப் புகுந்தது?அ. கண்ணனின் கனவில் ஆண் டடாள் புகுந்தாள்ஆ. தோழியின் கனவில் ஆண் டடாாள் புகுந்தாள்இ. ஆண் டடாளின் கனவில் தோழி புகுந்தாள்ஈ. ஆண் டடாளின் கனவில் கண் நன் புகுந்தான்[1]
7.திருநாதர்குன்றில் ஒரு பாறையில் புடைப்புச் சிற்பங்களாக உள்ளவை ________ .அ. விலங்கு உருவங்கள்ஆ. தீர்்தங்கர் உருவங்கள்இ. தெய்வ உருவங்கள்ஈ. நாட்டியம் ஆடும் பாவை உருவங்கள்[1]
8.இமயத்துக் கோடு உயர்ந்தவன் - இவ்வன்டியில் 'அடிக்கோடி' சொற்றின் பொருள் யாது?அ). கொம்புஆ). மலையுச்சிஇ). சங்குஈ). மேடு[1]
9.ஐந்து சாலைபுகளில் இரண்டு தேர்வு செய்கஅ. வானமும் நாணமும்ஆ. நாணமும் இணக்கமும்இ. இணக்கமும் சுணக்கமும்ஈ. இணக்கமும் பிணக்கமும்[1]
10.நீர்நிலைகளோடு தொடர்பில்லாதது எது ?அ. அகழிஆ. ஆறுஇ. இலஞ்சிஈ. புலரி[1]
11.5. சொற்றொடர்கள் tyை முறைப்படுத்துக.அ. ஏறுதழுவுதல் என்றதைஆ. தமிழ் அகராதிஇ. தழுவிப் பிடித்தல் என்றதுi. ஆ - அ - இii. ஆ - இ - அiii. இ - ஆ - அiv. இ - அ - ஆ[1]
12."காலத்தினால் செய்யப்பட்ட நன்றி சிறிதெனினும் நாலத்தின் மாணப் பெரிது" - இக்குறளின் ஈற்றுச் சீர் வாய்்ப்பாடு எது?அ. நாள்ஆ. மலர்இ. காகாசுஈ. பிறப்பு[1]
13.படத்திற்கேற குறளைத் தேர்வு செய்க.அ. நாணாமை நாணிடாமை நறானின்்மமை யாதொன்றும் பேணாமை பேதை தொழில்.ஆ. விழைததகையான் வேண்டும் இருப்பர் கெழுதகையாறு கேளாது நட்றார் செயின்.இ. செல்வத்துள் செல்வம் செवிச் செல்வம் அச்செ செல்வம் செல்வத்துள் எல்லான்ற் தலை.[1]
14.5. 'பூவாடு', 'காகாய்க்கும்', 'மலர்' ஆகிய சொற்களுக்குரிய இலக்கணம் யாது?அ. பெயரெச்சம், உवமைத்தொகைஆ. எதிர்மறைப் பெயரெச்சம், உருவகம்இ. வினையெச்சம், உவமைஈ. எதிர்மறை வினையெச்சம், உவமைத்தொகை[1]
15.விடைக்கேற்ற வினாவைத் தேர்க. விடை - பானையின் வெற்றிடமே நமக்குப் பயன் படுகிறது.அ. பானையின் எத் பகுதி நமக்குப் பயன் படுகிறது?ஆ. பானை எப்படி நமக்குப் பயன் படுகிறது?இ. பானை எதனால் நமக்குப் பயன் படுகிறது?ஈ. பானை எங்கு நமக்குப் பயன் படுகிறது?[1]
Part II — Fill in the Blanks 5 × 1 = 5

Fill in the blanks. (Answer all questions.)

16.3. பொருத்தமான செயப்படுபொருள் சொற்களை எழுதுக. (தமிழ் இலக்கிய நூல்களை, செவ்விலக்கியங்களைக், நன்மை, வாழ்வியல் அறிவைக்) அ) தமிழ் ............................... கொண்டுள்ளது. ஆ) நனம் ___________ வாங்்கவேண்டும். இ) புத்தகங்கள் _____________ கொடுக்கின்றன. ஈ) நல்ல நூல்கள் _________ நல்வழிப்படுத்துகின்றன.[1]
17.2. Literature- ...................................... __________[1]
18.3. உலகில் மூவாயிரம் மொழிகள் .............................. (பேசு) __________[1]
19.4. குழந்தைகள் அனைவரும் சுற்றுலா .................. (செல்) __________[1]
20.5. Phonologist - ...................................... __________[1]
Part III — Short Answer Questions 18 × 2 = 36

Answer briefly. (Answer all questions.)

21.ஆ) 'புணர்ச்சி இலக்கணம் கற்பது உரைநடை எழுதுவதற்கு உதவும்' - இக்கூற்றறை ஆராய்க.[2]
22.யசோதர காகாவியத்தின் பாத்துடைத் தலைவன் யார்?[2]
23.3. நீங்க்கள் மிகவும் விரும்பிப் படித்த நூல்கள் யாவை?[2]
24.3. பழனிமலை பெரியது; இமயமலை மிகப் பெரியது. - (இணைக்க) இணைத்துச் சொல்லுக.[2]
25.கனவிலும் இனிக்காதது எவர் நட்பு?[2]
26.1. சங்க இலக்கியத்தில் காணப்படும் கடற்கலனுக்குரிய சொல் கிரேக்க மொழியில் எவ்வாறு மாற்றம் பெற்றுள்ளது?[2]
27.நிலம் போல் யாரிடம் பொறுமை காக் கவேண்டும்?[2]
28."மணல் விளையாட்டு" என்னும் தளையில் சிறு கவிதை தகை படைக்க.[2]
29.3. அண்்ணணா, வருவாய் அலுவலரின் செயலை எவ்வாறு பார்த்தினார்?[2]
30.6. அடைப்புக் குறிக்குள் கேட்டுள்ளவாறு தொடர்களை மாற்றி எழுதுக. அ) நம் முன்னோர் இயற்கையோடு இயைந்த வாழ்க்கை நடத்தினர். (வினாத்தொடராக) ஆ) இசையின்றி அமையாது பாடல். (உடன்பாட்டுத் தொடராக) இ) நீ இதைச் செய் எனக் கூறினேன் அல்லவா? (கட்டளைத் தொடராக)[2]
31.அறிவையும் உயிரினங்களையும் தொல்காப்பியர் எவ்வாறு தொடர்புபடுத்துகிறார்?[2]
32.5. குழலியும் பாடத் தெரியும்.[2]
33.தளையினின் வகைகள் எழுதுக.[2]
34.4) தற்காலத் தமிழ்ப் பயண்பாட்டில் காணப்படுகின்ற உரிச்சொற்களை எழுதுக.[2]
35.உலகில் நீர் இல்லையென்றால் என்னெல்லாம் நடக்கும் என்பதைக் கற்பனை செய்து உங்கள் கருத்துகளை வகுப்பறையில் பகிர்ந்து கொள்க.[2]
36.பிழை நீக்கி எழுதுக. 1. மதீனாா சிறந்்த இசை வவல்லுநர் வேண்டும்.[2]
37.1. நாா. காகாமராசனின் கவிதை தை நூல் …[2]
38.நிலையான வானத்தில் தோன்றியும் மறையும் காட்சிக்குப் பெரியபுராணம் எதனை ஒப்பிடுகிறறது?[2]
Part IV — Long Answer Questions 7 × 5 = 35

Answer in detail. (Answer all questions.)

39.உங்கள் பெயருக்கான விளக்கம் தெரியுமா? உங்கள் பெயரும் உங்கள் நண்பர் பெயரும் தனித்தமிழில் அமைந்துள்ளதா? கண்டறிக.[5]
40.1. திராவிட மொழிகளின் ஒப்பியல் ஆய்விற்குத் தமிழ் பெருந் துணையாக இருக்கிறதென்பதை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் விவரிக்க.[5]
41.'புணர்ச்சி இலக்கணம் கற்பது உரைநடை எழுதுவதற்கு உதவும்' - இக்குற்றறையை ஆராய்க.[5]
42.பீங்... பீங்… என்ற சத்தத்துடன் தண்ணீர் வாகனம் ஒன்று வேகமாக வந்து நின்றது. அம்மா குடங்களுடன் ஓடிச் சென்று வரிசையில் நின்றாள். அப்போது கருமேகங்கள் திரண்டன…… கதையை தொடர்ந்து எழுதி நிறைவு செய்க.[5]
43.உங்கள் குடும்பத்தினருடன் வெளியூர் சென்ற தொடர்வண்டிப் பயணத்திற்கு இணையத்தில் எவ்வாறு முன்பதிவு செய்தீர்கள்? அதனின் வழிமுறைகளை அனுபவத்தில் (அ) கேட்டறிந்து வகுப்பறையில் வழங்குக.[5]
44.நான் தலைமைப் பொறுப்பிற்கு வன்னதால் … 1. அனைத்து இடங்களிலும் பாகுபாடின்றி நடந்து கொள்வேன். 2. இயன்றவரை பிறருக்கு உதவுவேன். 3. பெரியோர்களின் அறிவுரைகளை கேட்ட நடப்பேன். 4. ………………………………………………………………………… (மேலுள்ளவைகளில் 4-ஆம் பொறுப்பை எழுதி அந்தப் பொறுப்பிற்குத் தெளிவான விளக்கத்தை கொடுக்கவும்.)[5]
45.2. சொற்களைத் தொடர்களாக மாற்றுக. அ) மொழிபெயர் - தன்வினை, பிறறவினைத் தொடர்களாக. ஆ) பதிவுசெய் - செய்வினை, செய்வப்பாட்டுவினைத் தொடர்களாக. இ) பயன்படுத்து - தன்வினை, பிறறவினைத் தொடர்களாக. ஈ) இயங்கு - செய்வினை, செய்வப்பாட்டுவினைத் தொடர்களாக.[5]
🔑 Show Answer Key — Set 1
  1. 1. அ) ஒரு சிறு இசை
  2. 2. இ) பாலை
  3. 3. மெளனவிரதம் என்னும் தலைப்பில் நான்கு நண்பர்கள் ஒரு சொற்பொழிவைக் கேட்டனர். தாங்களும் ஒரு வாரத்துக்கு மெளனவிரதம் இருப்பதாகத் தீர்மானம் செய்தனர். மெளனவிரதம் ஆரம்பமாகி விட்டது! கொஞ்ச நேரம் போனதும் ஒருவன் சொன்னான், “எங்கள் வீட்டு அடுப்பை அணைத்துவிட்டேனா தெரியவில்லையே!“ பக்கத்திலிருந்தவன் “அடப்பாவி! பேசிட்டியே!“ என்றான். உடனே மூன்றாவது ஆள், “நீ மட்டும் என்ன? நீயும்தான் பேசிவிட்டாய்!“ என்றான். நான்காவது ஆள், “நல்லவேளை! நான் மட்டும் பேசவில்லை!“ என்றான். இப்படியாக அவர்களின் மெளனவிரதம் முடிந்துபோனது.
  4. 4. இ) சேர நாடு, சோழ நாடு
  5. 5. அ) மணம் கமழும் வயலில் உழவர் வெள்ளமாய் உழுதிருந்தனர்.
  6. 6. அ) கண்ணனின் கனவில் ஆண்டாள் புகுந்தாள்
  7. 7. ஆ) தீர்த்தங்கரர் உருவங்கள்
  8. 8. ஆ) மலையுச்சி
  9. 9. ஆ) நாணமும் இணக்கமும்
  10. 10. ஈ) புலரி
  11. 11. i) ஆ, அ, இ
  12. 12. ஈ) பிறப்பு
  13. 13. இ) செல்வத்துள் செல்வம் செவிச்செல்வம் அச்செல்வம் செல்வத்துள் எல்லாந் தலை.
  14. 14. ஈ) எதிர்மறை வினையெச்சம், உவமைத்தொகை.
  15. 15. அ) பானையின் எப்பகுதி நமக்குப் பயன்படுகிறது?
  16. 16. அ) தமிழ் செவ்விலக்கியங்களை கொண்டுள்ளது. ஆ) நன்மையை வாங்கவேண்டும். இ) புத்தகங்கள் வாழ்வியல் அறிவைக் கொடுக்கின்றன. ஈ) நல்ல நூல்கள் நன்மையை நல்வழி நடத்துகின்றன.
  17. 17. இலக்கியம்
  18. 18. உலகில் மூவாயிரம் மொழிகள் பேசப்படுகின்றன.
  19. 19. செல்கிறார்கள்
  20. 20. ஒலியியல் நிபுணர்
  21. 21. புணர்ச்சி இலக்கணம் கற்பதன் பயன்: சொற்களின் சேர்க்கை விதிகள் தெரிந்து உரைநடைத் துல்லியம் அடையிறது.
  22. 22. யசோதர காவியத்தின் பாட்டுடைத் தலைவன், அவந்தி நாட்டு மன்னனாகிய “யசோதரன்” ஆவார்.
  23. 23. மாதிரி பதில்: நான் மிகவும் விரும்பிப் படித்த நூல்கள்: 1) தமிழ் இலக்கியக் கதைகள் (காலத்தோறும் வாசிக்கும்போது மொழியின் சிறப்பை உணர்த்தியவை), 2) அறிவியல் சுருக்கங்கள்/புத்தகங்கள் (அறிவை விரிவுபடுத்தியது), 3) வரலாறு/மகாபுராண வரிசைகள் (நுணுக்கமான சமூக-நடைமுறைகளை அறிய உதவியது).
  24. 24. பழனிமலை பெரியது, ஆனால் இமயமலை மிகப் பெரியது.
  25. 25. செயல் வேறாகவும் சொல் வேறாகவும் உள்ளவரின் நட்பு கனவிலும் இனிக்காது.
  26. 26. சங்க இலக்கியத்தில் காணப்படும் கடற்கலனுக்குரிய சொல் கிரேக்க மொழியிலும் மாற்றம் பெற்றுள்ளது. தமிழ் கிரேக்கம் எறிதிரை எறுதிரான் கலன் கலயுகோய் நீர் நீரியோஸ்/நீரிய நாவாய் நாயு தோணி தோணீஸ்
  27. 27. தன்னை இகழ்பவரிடம் நிலம்போலப் பொறுமை காக்க வேண்டும்.
  28. 28. மணல் விளையாட்டு மணல் மீது தென்றலே ஓடுகிறது, காலடி நாடோ—கிறகிச் சிரிப்பு. கண்கள் சுமத்தும் வெயில் பின்னே, கைகள் வரைந்து செய்தேனே தரு.
  29. 29. “ சட்டங்களைச் சரியான முறையில் நிறைவேற்றும் பொறுப்பு உங்களைப் போன்றவர்கள் கையில் தான் இருக்கிறது. உங்களைப் போன்றவர்கள்தாம் உயர் பதவிக்கு வரவேண்டும் என்று பாராட்டினார்.
  30. 30. அ) நம் முன்னோர் இயற்கையோடு இணைந்து வாழ்ந்தார்கள். ஆ) இசை இல்லாவிட்டால் பாடல் அமையாது. இ) 'நீ இதைச் செய்' என்ற கட்டளையை நான் கூறினேனா?
  31. 31. தொல்காப்பியர் அறிவை உயிரினங்களின் உணர்வேற்றால் (இசை, காட்சி, தெ känna) தொடர்புபடுத்துகிறார்; உயிர்கள் அவர்களுடைய வசித்தூண்டல்களிடமிருந்து (உணர்வுகளால்) அறிவைப் பெறுகின்றனர் என்றும் வகைப்படுத்துகிறார்.
  32. 32. குழலி க்கும் பாடத் தெரியும் இடைச் சொற்களைக் கொண்டு தொடர்களை இணைக்க. (எ.கா) பெரும் மழை பெய்தது. வெள்ளம் கரை புரண்டு ஓடியது. பெரும் மழை பெய்ததால் வெள்ளம் கரை புரண்டு ஓடியது.
  33. 33. தளை ஏழு வகைப்படும்: நேரொன்றாசிரியத்தளை, நிரையொன்றாசிரியத்தளை, இயற்சீர் வெண்டளை, வெண்சீர் வெண்டளை, கலித்தளை, ஒன்றிய வஞ்சித்தளை, ஒன்றாத வஞ்சித்தளை.
  34. 34. மா, உறு, தவ, நனி, கடி, கூர், கழி முதலியவை தற்காலத் தமிழ்ப் பயன்பாட்டில் காணப்படுகினற் உரிச்சொற்கள் மேலும் மழ, குழு, விழுமம், செழுமை என்பனவும் பயன்பாட்டில் உள்ளன.
  35. 35. முக்கிய விளைவுகள்: குடிநீர் கிடையாது → நோய்கள்; விவசாயம் நிறுத்தம் → உணவு மின்மல்; தொழில், போக்குவரத்து, உயிரினங்கள் அனைத்தும் பாதிப்பு; சமூக மாறுதல்கள்—மக்கள் இழப்பீடாக இடம்பெயர்ந்தோர் அதிகமடையும்.
  36. 36. சரியாய்ப்புப் பாடம்: "மதீனா சிறந்த இசை வல்லுநர் ஆக வேண்டும்."
  37. 37. கருப்பு மலர்கள்
  38. 38. எருமைகள் நீரில்விழுவதால்,அங்கு உள்ள மீன்கள் அருகில் உள்ள பாக்கு மரங்கள் மீது பாய்கிறது. இது நிலையான வானத்தில் தோன்றி மறையும் காட்சிக்குப் பெரியபுராணம் ஒப்பிடுகின்றது.
  39. 39. தேர்வு செய்ய உங்களின் பெயர் மற்றும் நண்பரின் பெயர் முழுமையான உச்சரிப்பு/எழுத்து வடிவத்துடன் கொடுக்கவும்; பிறகு பிழைபடுத்திப் பொருள், வேதம்/தேர்பயன் (பால், இடம், பெயர் தொடக்கம்) ஆய்வு செய்யலாம்.
  40. 40. தமிழ் திராவிட ஒப்பியலாய்வில் முதன்மை ஆதாரமாக கருதப்படுவதன் காரணங்கள்: 1) பழமையான எழுதப்பட்ட சான்றுகள்: தமிழ்-Brahmi கல்வெட்டுகள் மற்றும் சங்கத் தமிழ் நுண்ணறிவு நூல்கள் மொழியியல் ஆய்விற்கு முதன்மை ஆதாரம். 2) உரைபூர்வ உபாதிகள்: தமிழ் பல சொற்களின் பழமை, வேர்மொழி முறை மற்றும் இணைச் சொற்பொருள் அமைப்புகள் திராவிட மொழிகளின் மைய நோக்குகளை பிரதிபலிக்கின்றன. 3) மொழியியல் ஒற்றுமைகள்: எண்ணுப்பெயர்கள், தவிபெயர்கள், நடவடிக்கை வடிவங்கள் (agglutinative suffixes), உடைய ஒலியியல் (retroflex consonants) போன்ற பொதுவான அம்சங்கள் தமிழில் தெளிவாகக் காணப்படுகின்றன. 4) மற்ற திராவிட மொழிகளுடன் பகிர்வு: தமிழ் மற்றும் பிற தென்ன்திராவிட மொழிகளுக்கு இடையில் ஒன்றுபட்ட சொற்கள் மற்றும் வினைத்தடங்கள் (verbal stems) உள்ளதை…
  41. 41. சார்ந்த காரணங்கள் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகளுடன் அதே கருத்தை இணைக்கும் விளக்கம்.
  42. 42. அந்த நாளெல்லாம் எல்லாம் ஊர் மக்களுக்கு ஒரு மகுடம் போல நம்பிக்கையைத் தந்தது. தண்ணீர் வாகனத்திலிருந்து கொட்டும் துப்பாக் குமிழ்நீர், குடங்களைக் களங்கமாக செய்தது. அம்மா நேரம் குறியாமை, நெகிழ்ச்சியுடன் குடைகளை நிரப்பி மீண்டும் வந்து பயிர்நிலத்திற்கு நீர் ஊற்றினார். கருமேகங்கள் மெல்ல மாறி மழைத் துளிகள் சற்று சற்று பெய்து மண்மீது மணம் வீசியது. குடியிருப்பு மக்களும் சேர்ந்து தங்கி, நீர் சேமிப்பு குறித்து ஒருவருடன் ஒருவன் பேச ஆரம்பித்தார். அப்போது அக்கொடுங்காலை வந்த பெரிய வானம் ஒரு முழு மழையைக் கொட்டி ஊரின் நிலம் காயமில்லாமல் நிறைந்து, மக்கள் நன்றியுடன் ஒருவருக்கொருவர் பாராட்டினர். கிராமம் மீண்டும் சிரித்தது — நீர் வந்ததால் மீண்டும் வாழ்வு.
  43. 43. இணையத்தில் தொடர்வண்டிப்யணிக்கு முன்பதிவு செய்ய வழிமுறைகள்: 1) அதிகாரபூர்வ IRCTC வலைத்தளம்/அப்ளிகேசன் திறக்கவும். 2) பயண தேதி, பயணிகள் எண்ணிக்கை, வெளியுறு/இறங்கும் செட்டிங் (from/to) உள்ளிடவும். 3) உத்தரவாத வகுப்பு தேர்வு செய்து கிடைக்கீடுகளை தேடி (Available trains) தேர்ந்தெடுக்கவும். 4) பயணிகளின் பெயர்கள், ஆயுயர், அடையாளம் விவரம் உள்ளிட்ட passenger particulars பதிவு செய். 5) இடம் தேர்வு செய்து சேர்க்க (Berth preference). 6) கட்டணம் ஆன்லைனில் (debit/credit/UPI/netbanking) செலுத்தி பெர்சன்/PNR எண் பெறுக. 7) தொகுப்பு அச்சிட அல்லது மொபைல் அட்டையில் PNR எண் சேமி.
  44. 44. 4. நேர்மையுடன்‌ முடிவுகளை எடுக்கிறேன். விளக்கம்: தலைமை பொறுப்பு எடுத்தபோது, எந்தத் தேர்வுகள் செய்யப்பட்டாலும் அவை நேர்மையுடன், உண்மையையும் நியாயத்தையும் முன்னிலைப்படுத்தி எடுக்கப்படும். தவறுகள் ஏற்பட்டால் தன் பொறுப்பை ஏறும்; குழுவின் நன்மைக்கு நேர்மையான நடைமுறைகளை கடைப்பிடிப்பேன்.
  45. 45. பொதுமையான மாதிரிகள்: அ) மொழிபெயர் - தன்வினை: மொழிபெயரா(டு) (இங்கே 'மொழிபெயர்' இன் தன்வினை வடிவம் இயல்பாகப் பயன்பாட்டிற்கு வராது; பொதுவாக 'மொழிபெயர்வாக இருக்கிறது' போன்ற அமைப்புகள் தன்வினையாகப் பயன்படும்.) - பிறறவினை: மொழிபெயர்த்தார் / மொழிபெயர்த்தேன் (எளிய மாற்றம்) ஆ) பதிவுசெய் - செய்வினை: பதிவுசெய்கிறார் / பதிவுசெய்கிறேன் - செய்வப்பாட்டுவினை: பதிவுசெயப்படுகின்றது / பதிவுச் செய்யப்படும் இ) பயன்படுத்து - தன்வினை: பயன்படுகிறது - பிறறவினை: பயன்படுத்தினார் / பயன்படுத்துகிறேன் ஈ) இயங்கு - செய்வினை: இயங்குகிறது - செய்வப்பாட்டுவினை: இயங்கப்படுகின்றது / இயங்கச் செய்யப்பட்டது
Brain Grain · braingrain.in
Tamil — Practice Paper · Set 2
Class: 9Samacheer KalviMax Marks: 91
Name: ____________________Reg No: ____________
Part I — Multiple Choice Questions 15 × 1 = 15

Choose the correct answer. (Answer all questions.)

1.4. "காலம் பிறக்கும்முன் பிறந்தது தமிழே! - எந்ந்தக்காலமும் நிலையாய் இருப்பதும் தமிழே!"........... இவ்வடிகளில் பயின்று வரும் நயங்கள்-A. முரண், எதுகை, இரட்டைத் தொடரைB. இயைபு, அளபெடை, செந்தொடைC. மோசோனை, எதுகை, இயைபுD. மோசோனை, முரண், அநந்தாதி[1]
2.1. குழுவில் விடுபட்ட வரிசையைத் தேர்ந்தெடுக்க. குழு - 1 குழு - 2 குழு - 3 குழு - 4 நாவாய் மரம் துறைதன் வினை ……………. ……………. ……………. …………….A. 1- வங்கம், 2- மானு, 3- தாழிசை, 4- பிறறவினைB. 1- தாழிசை, 2- மானு, 3- பிறறவினை, 4- வங்கம்C. 1- பிறறவினை, 2- தாழிசை, 3- மானு, 4- வங்கம்D. 1- மானு, 2- பிறறவினை, 3- வங்கம், 4- தாழிசை[1]
3."கேடில் விழுச் செல்வம் கல்வி ஒருவற்கு மாடல் மற்றறை யவை" - இக்குறளில் பயின்று வந்துள்்ள அணி எது?அ). சொல் பின் வருநிலையணிஆ). பொருள் பின் வருநிலையணிஇ). சொல்-பொருள் பின் வருநிலையணிஈ). வஞ்ஜப் புகழ்ச்சியணி[1]
4.பின்வருவனவற்றுள் தவறான செய்தியைத் தரும் தொடர் -அ. அரிக்கமேடு அகழாய்வில் ரோமானிய நாணயங்கள் கிடைத்தன.ஆ. புறப்பொருள் வெண்பாமாலை என்னும் இலக்கண நூலிலும் ஏறுகோள் குறித்துக் கூறப்பட்டுள்ளது.இ. எட்டு, பத்து ஆகிய எண்ணுப் பெயர்களின் பின்வல்லினம் மிகாது.ஈ. பட்டிமண்டபம் பற்றிய குறிப்பு மணிமேகலையில் காணப்படுகிறது.[1]
5.5. பொருத்தமான வினையடைகளைத் தேர்வுசெய்க. (அழகாக, பொதுவாக, வேகமாக, மெதுவாக) அ) ஊர்தி _____________ சென்றது. ஆ) காலம் ____________ ஓடுகிறறது. இ) சங்க இலக்கியம் வாழ்க்கையை _________ காட்டுகிறறது. ஈ) இணையத்தளத்திலிருந்து பதிவிறக்கம் செய்யப்பட்டது அனைவருக்கும்____ காட்டு.A. அழகாகB. பொதுவாகC. வேகமாகD. மெதுவாக[1]
6.ஒன்றறிவதுவே உற்றறிவதுவே இரண்டறிவதுவே அதனொடு நனாவே; இவ்வடிகளில் 'அதனொடு' என்பது எதைக் குறிக்கிறது?அ. நுகர்தல்ஆ. தொடர் உணர்வுஇ. கேட்டல்ஈ. காணல்[1]
7.படத்திற்கு ஏற்ற குறளைத் தேர்வு செய்்கஅ. இன்்பத்துள் இன்்பம் பயக்கும் இகலென்னும் துன்்பத்துள் துன்பங் கெடின்.ஆ. ஏவவும் செய்்கலான் தான்்ததேறான் அவ்வுயிர் போய்ஓம் அளவும்ஓர் நோயொய்.இ. சுழன்றும்ஏர்ப் பின்னது உலகம் அதனால் உழந்தும் உழவே தலை.[1]
8.காலத்தினால் செய்்த நன்றி சிறிதெனினும் ஞானத்தின் மாண்பெரிது - இக்குறளின் ஈற்றுச் சீரின் வாய்ப்பாடு யாது?அ. நாள்ஆ. மலர்இ. காகாசுஈ. பிறப்பு[1]
9."மிசை" என்றதன் எதிர்்சச்சொல் என்ன ?அ. கீழேஆ. மேலேஇ. இசைஈ. வசை[1]
10.தமிழ்ப் புலவரைப் போல்‌வே உரோமச் சிந்தனையாளர்கள் கொண்ட கொள்கைஅ). நிலையற்ற வாழ்க்கைகைஆ). பிறருக்காக வாழ்தல்இ). இம்மமை மறுமைஈ). ஒன்றறே உலகம்[1]
11.படத்திற்கு ஏற்ற குறளைத் தேர்வு செய்க.அ. நாணாமை நாடாமை நாரின்்மமை யாதொன்றும் பேணாமை பேதை தொழில்.ஆ. விழைதகையான் வெண்டி இரு்ப்பர் கெழுதகையாற் கேளாது நட்ப்பார் செயின்.இ. செல்வத்துள் செல்வம் செவிச்செல்வம் அச்சசெல்வம் செல்வத்துள் இணையன் தலை.[1]
12.மரவேர் என்றது ________ புணர்ச்சிஅ. இயல்புஆ. திரிதல்இ. தோற்றம்ஈ. கெடுதல்[1]
13."மிசை" - என்பதன் எதிர்ச்சொல் என்ன ?அ. கீழேஆ. மேலேஇ. இசைஈ. வசை[1]
14.வண்ணதாசனுக்குச் சாதித்திய அகாடமி விருது பெற்றுத் தந்த நூல்அ). ஒரு சிறு இசைஆ). முன்பின்இ). அந்நியமற்ற நதிஈ). உயரப் பறத்்தல்[1]
15.யார் மரம் எந்ந்த நிலத்தில் வளரும்?அ). குறிஞ்சிஆ). மருதம்இ). பாலைஈ). நெய்தல்[1]
Part II — Fill in the Blanks 5 × 1 = 5

Fill in the blanks. (Answer all questions.)

16.தொடரைப் பழமொழிகளுக்கொண்டு நிறைவு செய்க. 1. இளமையில் கல்வி ……………………… 2. சித்திரமும் கைப்பழக்கம் ………………………… 3. கல்லாடம் படித்தவரோடு ……………… 4. கற்றோர்க்குச் சென்ற ………………………………..[1]
17.1. Linguistics - ...................................... __________[1]
18.3. Philologist - ...................................... __________[1]
19.6. Phonetics - ...................................... __________[1]
20.பயன்பாட்டில் எவ்வவ்வாறெல்லாம் தமிழ்மொழியின் வேறுச் சொற்கள், வடிவ மாற்றம் பெறுகின்றன என்பது குறித்து வகுப்பில் கலந்துரையாடுக. (எ.கா.) செய் - செய்தாள், செய்கிறாள், செய்வாள், செய்து, செய்த, செய்வீர், செய்கிறோம். வா - .............................................................................................................. __________[1]
Part III — Short Answer Questions 18 × 2 = 36

Answer briefly. (Answer all questions.)

21.3. கண்ணி என்பது என்பதன் விளக்கம் என்பது யாது?[2]
22.அ) குற்றியலுகரம், முற்றியலுகரம் இவைகளின் வேறுபாடுகளை எழுதுக.[2]
23.5. சாகித்திய அகாதெமி பரிசுபெற்ற சிற்பியின் கவிதைத் நூல்[2]
24.சொற்றொடர்/அடைப்புக் குறிக்குள் உள்ளவாறு மாற்றுக: மறுநாளோடு வீட்டுக்கு வருவதாக முரளி கூறினார். (நேர்க்குறிப்பாக மாற்றுக)[2]
25.குறுந்தொகை - பெயர்க்காரணம் எழுதுக.[2]
26.உங்கள் ஊரில் உற்பத்தியாகும் பொருட்களையும் சந்தையில் காணும் பொருட்களையும் ஒப்பிட்டு எழுதுக.[2]
27.ஏறுதழுவுதல் நிகழ்விற்கு இலக்கியங்கள் காட்டும் வேறுபெயர்கள் குறிப்பிடுக.[2]
28.கோர்டன் ஆல்போர்ட் கூறும் மூன்று இலக்கணங்்களைக் குறிப்பிடுக.[2]
29.7. வீணையோடு வந்தாள், கிளியே பேசு - தொடரின் வகையைச் சுட்டுக.[2]
30.1. நீங்கள் பேசும் மொழி எந்ந்்த இந்திய மொழிக் குடும்பத்தைச் சேர்ந்தது?[2]
31.6. தன்வினை, பிறறவினை - எடுத்துக்காட்டுகளுடன் வேறுபடுத்திக் காட்டுக.[2]
32.நிலையான வானத்தில் தோன்றியும் மறையும் காட்சிக்குப் பெரியபுராணம் எதனை ஒப்பிடுகிறது?[2]
33.கூட்டுப் புழுவை எடுத்துக் காட்டிக் கவிஞர் உணர்த்தும் கருத்துகளை எழுதுக.[2]
34.கமுகுமரம் எதைத் தேடியது?[2]
35.4. கவலையற்ற எதிர்காலம்; கல்வியே நிகழ்காலம். - (இணைக்க) இணைத்துச் சொல்லுக.[2]
36.ஆகுபெயர் அமையுமாறு தொடர்களை மாற்றி எழுதுக: அ. மதுரை மக்கள் இரவிலும் வணிகம் செய்கின்றனர். ஆ. இந்திய வீரர்கள் எளிதில் வென்றனர். இ. நகைச்சுவை நிகழ்வுகளைப் பார்த்து அரங்கத்தில் உள்ளவர்கள் சிரித்தனர். ஈ. நீரின்றி இவ்வுலக மக்கள்͏ால் இயங்க முடியாது.[2]
37.யசோதர காகாவியத்தின் பாத்துண்டைத் தலைவர் யார்?[2]
38.கோழிக்குட்டிகளைப் பிடிக்கப் பூனைக்குஞ்சுகள் ஓடின. (பெயர்மரபுப் பிழைகளைத் திருத்துக)[2]
Part IV — Long Answer Questions 7 × 5 = 35

Answer in detail. (Answer all questions.)

39.மேற்கண்ட பகுதியில் இடைச் சொற்களை இனம் காண முடியிறதா?[5]
40.உருவக அணியை எடுத்துக் காட்டுடன் எழுதுக.[5]
41.இராவணகாகாவியத்தில் இடம்பெற்ற இரண்டு உவமைகளை எடுத்துக் காட்டுக.[5]
42.1. இளைஞர்களிடையே பண்பாட்டினை வளர்ப்பதில் பெரும் பங்கு வகிப்பது குடும்பமா? சமூகமா? - என்னும் தலைப்பில் சொற்போர் நிகழ்த்துக.[5]
43.உங்கள் பள்ளி நூலகத்திற்குத் தமிழ்-தமிழ்-ஆங்கிலம் என்னும் கையடக் அகராதி பதிப்பின்படிகளைப் பதிவன்ஞ் செலவில் அனுப்புமாறு நெய்தல் பதிப்பகத்திற்கு ஒரு கடிதம் எழுதுக.[5]
44.வேறுபட்ட வினையெச்சங்களைப் பயன்படுத்தி, முதல்வினைகளை துணைவினைகளாக மாற்றுக. முதல்வினைகள்: பார்த்தேன், கொடுத்தார், நடந்தான், சேர்ந்தார், அமைத்தோம். (எ.கா.) பார்த்தேன் -> எழுதிபார்த்தேன்.[5]
45.கதையைப் படித்து உரையாடலாக மாற்றுக. (கதை): ஒரு சிப்பி, இன்னொரு சிப்பியிடம் சொன்னது - 'ஐயோ, என்னால் வலி ததாங்கமுடியவில்லையே'. 'ஏன்? என்னாச்சு?' என்று விசாரித்தது இரண்டாவது சிப்பி. 'எனக்குள் ஏதோ ஒரு கனமான உருண்டடை, பந்து உருள்வதுபோல் இருக்கிறத. ரொம்ம்ப வலி.' இதைக் கேட்டதும் இரண்டாவது சிப்பிக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சி. பெருமையுடன் நெஞ்சு நிமிர்த்தி, 'ஆகா! நான் எந்த வலியும் இல்லாமல், நலமாக இருக்கிறேன்' என்றது உற்சாகமாக. இவர்கள் பேசுவதைக் கேட்டுக்கொண்டிருந்த ஒரு நண்டு, இரண்டாவது சிப்பியிடம் சொன்னது - 'உனக்கு எந்த வலியும் இல்லையென்பது உண்மையாக இருக்கலாம். வலியைத் தாங்க விரும்புபவர் நீ, எப்பொழுதும் இப்படியே வெறுமையாகக் கிடக்க வேண்டியதுதான். ஆனால், இப்போது சிரமப்படுத்தும் அந்த வலி, இன்னும் சில நாள்களில், ஓர் அழகான முதாக உருவெடுக்கும். அது பெருமை தேடித் தரும்.'[5]
🔑 Show Answer Key — Set 2
  1. 1. இ) எதுகை, மோனை, இயைபு.
  2. 2. 1- வங்கம், 2- மானு, 3- தாழிசை, 4- பிறவினை
  3. 3. ஆ) பொருள் பின்வருநிலையணி
  4. 4. எட்டு, பத்து ஆகிய எண்ணுப் பெயர்களின் பின் வல்லினம் மிகாது. வல்லினம் மிகும் இடங்கள் – கூடுதல் வினாக்கள்
  5. 5. அ) D - மெதுவாக; ஆ) C - வேகமாக; இ) A - அழகாக; ஈ) B - பொதுவாக
  6. 6. அ) நுகர்தல்
  7. 7. இ) சுழன்றும் ஏர்ப் பின்னது உலகம் அதனால் உழந்தும் உழவே தலை.
  8. 8. ஈ) பிறப்பு
  9. 9. அ) கீழே
  10. 10. ஈ) ஒன்றே உலகம்
  11. 11. இ) செல்வத்துள் செல்வம் செவிச்செல்வம் அச்செல்வம் செல்வத்துள் எல்லாந் தலை.
  12. 12. ஈ) கெடுதல்
  13. 13. அ) கீழே
  14. 14. அ) ஒரு சிறு இசை
  15. 15. இ) பாலை
  16. 16. 1. இளமையில் கல்வி முதுமையில் இன்பம் 2. சித்திரமும் கைப்பழக்கம் செந்தமிழும் நாப்பழக்கம் 3. கல்லாடம் படித்தவரோடு சொல்லாடாதே 4. கற்றோர்க்குச் சென்ற இடமெல்லாம் சிறப்பு
  17. 17. மொழியியல்
  18. 18. உரை ஆய்வாளர் (பிலாலஜி/மொழி-உரை ஆய்வாளர்)
  19. 19. ஒலியவியல் / உச்சரிப்பியல்
  20. 20. வா — வந்தாள், வருகிறாள், வருவாள், வந்து, வந்த, வருவீர்கள், வருகிறோம்.
  21. 21. இரண்டிரண்டு அடிகளாக எதுகை அமைத்துப் பாடப்படும் செய்யுள் வகை கண்ணி எனப்படும்.
  22. 22. குற்றியலுகரத்தில் வரும் “உ”கரமானது தனக்குரிய ஒரு மாத்திரையில் இருந்து அரை மாத்திரையாக குறுகி ஒலிக்கும். முற்றியலுகரத்தில் வரும் “உ”கரமானது தனக்குரிய ஒரு மாத்திரை அளவில் இருந்து குறையாமல் ஒலிக்கும்.
  23. 23. ஒரு கிராமத்து நதி
  24. 24. முரளி: "நான் மறுநாளே வீட்டுக்கு வருவேன்."
  25. 25. குறுந்தொகை என்ற பெயர்: 'குறு' என்பது சிறுக்களம்/சிறு (சிறு பாட்டு), 'தொகை' என்பது தொகுப்பு — எனவே குறுந்தொகை என்பது குறுத் (சிறு) கவிதைகளைத் தொகுத்த ஒரு இலக்கியப் புதிர் எண்ணத்தை கொண்ட திரட்டு.
  26. 26. மாதிரி ஒப்பிணைப்பு
  27. 27. முல்லைக் கலியில், ஏறுதழுவுதல் என்றும் சிலப்பதிகாரம், புறப்பொருள் வெண்பாமாலை ஆகிய நூல்களில் ‘ஏறுகோள்’ என்றும் கண்ணுடையம்மன் பள்ளு என்ற சிற்றிலக்கியத்தில் ‘எருதுகட்டி’ என ஏறுதழுவுதல் பற்றி குறிக்கப் பெற்றுள்ளன.
  28. 28. கோர்டன் ஆல்போர்ட் (Gordon Allport) கூறிய மூன்று வகை பண்புகள்: 1) கார்டினல் பண்பு (cardinal trait), 2) சென்டிரல் பண்பு (central trait), 3) செகண்டரி பண்பு (secondary trait).
  29. 29. இந்த தொடரின் இரண்டு பகுதிகளாக வகைப்படுத்தலாம்: 'வீணையோடு வந்தாள்' — செய்தித் தொடர் (declarative); 'கிளியே பேசு' — கட்டளைத் தொடர் (imperative).
  30. 30. நான் பேசும் மொழியான தமிழ், தென் திராவிட மொழிகளுள் ஒன்றாக இருக்கிறது.
  31. 31. தன்வினை (Intransitive verb): கருவியான செயலைச் சொல்கிறது; உடனடி செயல் பொருட் (object) வேண்டாம். உதாரணம்: 'மழை பெய்கிறது.' 'குழந்தை நலந்தான்.' பிறறவினை (Transitive verb): செயலைப் பெறுபவர்/பொருள் (object) இருக்க வேண்டும். உதாரணம்: 'அவன் புத்தகத்தை படித்தான்.' 'அவள் ஆப்பிள் தின்னினார்.'
  32. 32. எருமைகள் நீரில்விழுவதால்,அங்கு உள்ள மீன்கள் அருகில் உள்ள பாக்கு மரங்கள் மீது பாய்கிறது. இது நிலையான வானத்தில் தோன்றி மறையும் காட்சிக்குப் பெரியபுராணம் ஒப்பிடுகின்றது.
  33. 33. பொறுமை, அடக்கம் என்னும் கட்டுப்பாடுகளைக் கடைப்பிடித்து ஒழுக வேண்டும். கூட்டுப்புழுவாக இருந்து தான் பின்னாளில் பட்டுப்பூச்சியாய்க் கோலம் கொள்ளும் எனக் கவிஞர் குறிப்பிடுகிறார்.
  34. 34. பெருமரங்களுக்கு இடையே தோன்றிய கமுகு மரமானது, தான் வளர்ந்து வளம் பெறுவதற்கு, விண்ணிலிருந்து வரும் கதிரவன் ஒளியாகிய உயிர்ப்பைத் (ஒளியமுதை) தேடியது.
  35. 35. கவலையற்ற எதிர்காலம் அமைய வேண்டுமெனில் கல்வியே நிகழ்காலமாக வேண்டும். விளம்பரத்தைச் செய்தித்தாள் செய்தியாக மாற்றியமைக்க :
  36. 36. மதுரையில் இரவு வணிகம் உண்டு.
  37. 37. யசோதர காவியத்தின் பாட்டுடைத் தலைவன், அவந்தி நாட்டு மன்னனாகிய “யசோதரன்” ஆவார்.
  38. 38. கோழிக்குஞ்சுகளைப் பிடிக்க பூனைக்குட்டிகள் ஓடின.
  39. 39. மூல பகுதியில் இல்லை என்பதால் குறிப்பிட்ட இடைச் சொற்களை அடையாளம் காண முடியாது. பொதுவாகக் காணப்படும் இடைச் சொற்கள்: 'ஆனால்', 'மற்றும்', 'அதனால்', 'எனவே', 'எனினும்', 'கூட', 'அதேசமயம்', 'மட்டும்'.
  40. 40. உருவக அணிகள் (உதாரணத்துடன்): 1) நேரடி உருவகம் (மின்னாமை): 'அவன் சிங்கம்' — சிங்கமாக ஒப்பிடல். 2) ஒப்புமை (உவமை): 'அவன் சிங்கமாக வேலையை செய்தான்' — 'போல/மோல்' இல்லாமல் பொருட்டு ஒப்பிடுதல். 3) personification (பண்புமை): 'காடுகள் நடக்க ஆரம்பித்தன' — உயிரில்லாததை உயிர் கொடுத்தல். 4) குறைக்கோள் உருவகம் (மெட்டஃபர்): 'கனவுகள் தென்றல்' — யதார்த்தமான பொருளுக்கு மாற்றுச் சொல். (ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒரு-ஒரு இரவுக்குறிப்புச் செய்திருக்கும்.)
  41. 41. எருதின் கொம்புகளைப் போன்றிருந்த பாலைக் காயை நிலத்தில் விழுந்து வெடிக்குமாறு அவர்கள் கோலினால் அடித்து விளையாடினர். அவ்வோசையைக் கேட்ட பருந்துகள் அச்சத்துடன் பறந்தோடின. தும்பியானது கரையை நெருங்கி வருகின்ற மலை போன்ற அலையினைத் தடவி, கடற்கரை மணலிடை உலவி, காற்றிலே தன் நீண்ட சிறகினை உலர்த்தும். பின்னர்த் தாமரை மலரையொத்த பெண்களின் முகத்தினை நோக்கித் தொடர்ந்து செல்லும். அது வானில் முழு நிலவைத் தொடர்ந்து செல்லும் கருமேகத்தின் கா ட்சி போல் உள்ளது.
  42. 42. முகாமுறைச் சொற்போர் — சுருக்கமாக முக்கியப் புள்ளிகள் உருவாக்கம்: அறிமுகம், ஆதாரங்களை மத்தியில்கொண்டு இரு கருத்துகளையும் விவாதித்து முடிவு. அறிமுகம்: பண்பாடு என்பது மரபு, நடத்தை, மரியாதை ஆகியவற்றின் தொகுப்பாகும். குடும்பத்தின் பங்கு: - ஆரம்ப கல்வி: பேச்சு மொழி, மரியாதை வழக்குகள் குடும்பத்தில் ஆரம்பிக்கின்றன. - நடத்தை மாதிரிகள்: பெற்றோர், பெரியவர்கள் பின்பற்றத் தகுந்த மாதிரி. - தொடர்ச்சி: குடும்ப நிகழ்வுகள் மற்றும் பழக்கங்கள் இளைஞர்களுக்கு முதன்மையான பயிற்சி. சமூகத்தின் பங்கு: - சமூகநிலை மற்றும் மதபண்பு: பாடசாலை, சாலை நிகழ்வுகள், பல்லக்கங்கள், ஊர்வாழ்வு பண்புகளை வலுப்படுத்தும். - விதிகள் மற்றும் சட்டம்: சமூக ஒழுங்கு, பொது நெறிகள் இளைஞர்களின் நடத்தை அமைக்கும். - னற்சூழல்: நண்பர்கள், ஊருக்கூட…
  43. 43. புதிய முயற்சிக்காக அனுப்ப வேண்டிய கடிதம் (முறைமை): நெய்தல் பதிப்பகம், முகவரி: ____________ தலைப்பு: பள்ளி நூலகத்திற்குச் தமிழ்–தமிழ்–ஆங்கிலக் கையடக் அகராதி பதிப்புகளை Bill மூலம் அனுப்புமாறு வேண்டுகோள் அன்புள்ள அய்யா/அவள், எங்கள் பள்ளி நூலகத்திற்கு உங்கள் நிறுவனம் வெளியிட்ட "தமிழ்–தமிழ்–ஆங்கிலக் கையடக் அகராதி" புத்தகத்தின் 10 நகல்களை பதிவன்ஞ் செலவில் (on invoice) அனுப்புமாறு தயவுசெய்து விண்ணப்பிக்கிறோம். அகராதியின் பதிப்பும் விலை விவரங்களும், மறுபொருள்/மின்னூல் வசதிகள் இருந்தால் அதற்கான விவரங்களையும் உடனடியாக அறிவித்து அனுப்புமாறு வேண்டுகிறோம். அடையாள விவரங்கள்: பள்ளியின் பெயர்: ___________ நூலக நிர்வாகி: ___________ மொபைல்/தொலைபேசி: ___________ மின்னஞ்சல்: ___________ காலவரம்பு: தேவையான ப…
  44. 44. பார்த்தேன் -> கவனித்து பார்த்தேன் / எழுதிப் பார்த்தேன் கொடுத்தார் -> கொடுத்து வைத்தார் / கொடுத்து கட்டமைத்தார் நடந்தான் -> நடந்து கொண்டான் / நடந்துபோனான் சேர்ந்தார் -> சேர்ந்து கொண்டார் / சேர்த்துக்கொண்டார் அமைத்தோம் -> அமைத்து வைத்தோம் / அமைத்து முடித்தோம்
  45. 45. சிப்பி 1: ஐயோ! என்னால் வலி தாங்கமுடியவில்லையே. சிப்பி 2: ஏன்? என்னாச்சு? சிப்பி 1: எனக்குள் ஏதோ ஒரு கனமான உருண்டடை உள்ளது — பந்து போல உருள்கிறது. ரொம்ப வலிக்குது. சிப்பி 2: (மகிழ்ச்சியுடன்) ஆகா! எனக்கு எந்த வலியும் இல்லை; நான் நலமா இருக்கிறேன். நண்டு (கேட்டுக்கொண்டு): நீ வலியில்லாம இருக்கலாம். ஆனால் வலியைத் தாங்க விரும்புவது உனக்கே நலம். அந்த வலி இன்னும் சில நாள்களில் ஓர் அழகான முதாக மாறும்; அது உனக்கு பெருமைத் தரும். (அவர்கள் வாய்மொழி மற்றும் அனுபவம் பகிர்ந்து கதையின் கருத்தை எடுத்துக்கொள்கின்றனர்.)
Brain Grain · braingrain.in
Tamil — Practice Paper · Set 3
Class: 9Samacheer KalviMax Marks: 91
Name: ____________________Reg No: ____________
Part I — Multiple Choice Questions 15 × 1 = 15

Choose the correct answer. (Answer all questions.)

1.கதைக்குப் பொருத்தமான குறளைத் தேர்வு செய்து காரணத்தை எழுதுக.1. மறந்தும் பிறன்ககேடு சூழற்க சூழின் அறஞ்சூழும் சூழ்ந்தவன் கேடு.2. திறனல்ல தற்பிறர் செய்யினும் நோஃகொன்று அறனல்ல செய்யாமை நன்று.3. ஓதி உணர்ந்தும் பிறர்க்குரைத்தும் தானஅங் காகப் பேதையின் பேதையார் இல்.[1]
2.நச்சிலைவேல் கோக்கோக்கதை தை நாடு, நன்றியானிக் கோக்கிள்ளி நாடு - இத்தொடர்களில் குறிப்படப்படும் நாடுகள் முறையே,அ. பாண்டிய நாடு, சேர நாடுஆ. சோழ நாடு, சேர நாடுஇ. சேர் நாடு, சோழ நாடுஈ. சோழ நாடு, பாண்டிய நாடு[1]
3.வெறிகமழ் கழனியுள் உழுநர் வெள்ளமே - இவ்விடி உணர்த்தும் பொருள் யாது?அ. மண் கிழும் வயலில் உழவர் வெள்ளமாய் உழுதுள்ளனர்ஆ. வரண்ட வயலில் உழவர் வெள்ளமாய் அமர்ந்துள்ளனர்இ. செறிவான வயலில் உழவர் வெள்ளமாய் கூடியுள்ளனர்ஈ. பசுமையான வயலில் உழவர் வெள்ளமாய் நிறைந்துள்ளனர்[1]
4.'அதிரப் புகுதக் கநாக் கண்டடேன்' - யார்க்கு கனவில் யார் அதிரப் புகுந்தது?அ. கண்ணனின் கனவில் ஆண் டடாள் புகுந்தாள்ஆ. தோழியின் கனவில் ஆண் டடாாள் புகுந்தாள்இ. ஆண் டடாளின் கனவில் தோழி புகுந்தாள்ஈ. ஆண் டடாளின் கனவில் கண் நன் புகுந்தான்[1]
5.திருநாதர்குன்றில் ஒரு பாறையில் புடைப்புச் சிற்பங்களாக உள்ளவை ________ .அ. விலங்கு உருவங்கள்ஆ. தீர்்தங்கர் உருவங்கள்இ. தெய்வ உருவங்கள்ஈ. நாட்டியம் ஆடும் பாவை உருவங்கள்[1]
6.இமயத்துக் கோடு உயர்ந்தவன் - இவ்வன்டியில் 'அடிக்கோடி' சொற்றின் பொருள் யாது?அ). கொம்புஆ). மலையுச்சிஇ). சங்குஈ). மேடு[1]
7.ஐந்து சாலைபுகளில் இரண்டு தேர்வு செய்கஅ. வானமும் நாணமும்ஆ. நாணமும் இணக்கமும்இ. இணக்கமும் சுணக்கமும்ஈ. இணக்கமும் பிணக்கமும்[1]
8.நீர்நிலைகளோடு தொடர்பில்லாதது எது ?அ. அகழிஆ. ஆறுஇ. இலஞ்சிஈ. புலரி[1]
9.5. சொற்றொடர்கள் tyை முறைப்படுத்துக.அ. ஏறுதழுவுதல் என்றதைஆ. தமிழ் அகராதிஇ. தழுவிப் பிடித்தல் என்றதுi. ஆ - அ - இii. ஆ - இ - அiii. இ - ஆ - அiv. இ - அ - ஆ[1]
10."காலத்தினால் செய்யப்பட்ட நன்றி சிறிதெனினும் நாலத்தின் மாணப் பெரிது" - இக்குறளின் ஈற்றுச் சீர் வாய்்ப்பாடு எது?அ. நாள்ஆ. மலர்இ. காகாசுஈ. பிறப்பு[1]
11.படத்திற்கேற குறளைத் தேர்வு செய்க.அ. நாணாமை நாணிடாமை நறானின்்மமை யாதொன்றும் பேணாமை பேதை தொழில்.ஆ. விழைததகையான் வேண்டும் இருப்பர் கெழுதகையாறு கேளாது நட்றார் செயின்.இ. செல்வத்துள் செல்வம் செवிச் செல்வம் அச்செ செல்வம் செல்வத்துள் எல்லான்ற் தலை.[1]
12.5. 'பூவாடு', 'காகாய்க்கும்', 'மலர்' ஆகிய சொற்களுக்குரிய இலக்கணம் யாது?அ. பெயரெச்சம், உवமைத்தொகைஆ. எதிர்மறைப் பெயரெச்சம், உருவகம்இ. வினையெச்சம், உவமைஈ. எதிர்மறை வினையெச்சம், உவமைத்தொகை[1]
13.விடைக்கேற்ற வினாவைத் தேர்க. விடை - பானையின் வெற்றிடமே நமக்குப் பயன் படுகிறது.அ. பானையின் எத் பகுதி நமக்குப் பயன் படுகிறது?ஆ. பானை எப்படி நமக்குப் பயன் படுகிறது?இ. பானை எதனால் நமக்குப் பயன் படுகிறது?ஈ. பானை எங்கு நமக்குப் பயன் படுகிறது?[1]
14.4. "காலம் பிறக்கும்முன் பிறந்தது தமிழே! - எந்ந்தக்காலமும் நிலையாய் இருப்பதும் தமிழே!"........... இவ்வடிகளில் பயின்று வரும் நயங்கள்-A. முரண், எதுகை, இரட்டைத் தொடரைB. இயைபு, அளபெடை, செந்தொடைC. மோசோனை, எதுகை, இயைபுD. மோசோனை, முரண், அநந்தாதி[1]
15.1. குழுவில் விடுபட்ட வரிசையைத் தேர்ந்தெடுக்க. குழு - 1 குழு - 2 குழு - 3 குழு - 4 நாவாய் மரம் துறைதன் வினை ……………. ……………. ……………. …………….A. 1- வங்கம், 2- மானு, 3- தாழிசை, 4- பிறறவினைB. 1- தாழிசை, 2- மானு, 3- பிறறவினை, 4- வங்கம்C. 1- பிறறவினை, 2- தாழிசை, 3- மானு, 4- வங்கம்D. 1- மானு, 2- பிறறவினை, 3- வங்கம், 4- தாழிசை[1]
Part II — Fill in the Blanks 5 × 1 = 5

Fill in the blanks. (Answer all questions.)

16.2. வைதேகி நாளை நடைபெறும் கவியரங்கில் ................. (கலந்துகொள்) __________[1]
17.1. இந்திய மொழிகளின் மூலமும் வெறுமையாகத் தமிழ் .................. (திகழ்) __________[1]
18.4. Polyglot - ...................................... __________[1]
19.3. பொருத்தமான செயப்படுபொருள் சொற்களை எழுதுக. (தமிழ் இலக்கிய நூல்களை, செவ்விலக்கியங்களைக், நன்மை, வாழ்வியல் அறிவைக்) அ) தமிழ் ............................... கொண்டுள்ளது. ஆ) நனம் ___________ வாங்்கவேண்டும். இ) புத்தகங்கள் _____________ கொடுக்கின்றன. ஈ) நல்ல நூல்கள் _________ நல்வழிப்படுத்துகின்றன.[1]
20.2. Literature- ...................................... __________[1]
Part III — Short Answer Questions 18 × 2 = 36

Answer briefly. (Answer all questions.)

21."கூவல்" என்று அழைக்கப்படுவது எது?[2]
22.அசை எத்தனை வகைப்படும்? அவை யாவை?[2]
23.'பகுத்தறிவு' என்றால் என்ன?[2]
24.1. சங்க இலக்கியத்தில் காணப்படும் கடற்கலனுக்குரிய சொல் கிரேக்க மொழியில் எவ்வாறு மாற்ச்சி பெற்றுள்ளது?[2]
25.மரபுப் பிழைகளை நீக்கி எழுதுக: 3. நேற்று தென்றல் காற்று அடித்தது.[2]
26.வல்லினம் வருமா?[2]
27.4. கணினி சார்ந்து நீங்கள் அறிந்த எவையும் ஐந்து தமிழ் சொற்களைத் தருக.[2]
28.4. கவலையற்ற எதிர்காலம்; கல்வியே நிகழ்காலம்.[2]
29.பொருத்தமான இடங்களில் அடைமொழியிட்டு, சொற்றொடரை விரிவாக்குக: 1. புத்தகம் படிக்கலாம் (நன்று, ஆழ்ந்து, நாளும், தேர்ந்து, மகிழ்ந்து, உணர்ந்து) 2. விளையாடுவது நன்று (ஓடியாடி, சட்டையில், சேர்ந்து, திடலில், அனைவருடன்) (எ.கா.) நன்று புத்தகம் படிக்கலாம், நாளும் நன்று புத்தகம் படிக்கலாம்[2]
30.மரபுப் பிழைகளை நீக்கி எழுதுக: 6. கொடியிலுள்ள மலரை எடுத்து வாரு.[2]
31.3. மூன்று என்னும் எண்ணுப்பெயர் பிற் திராவிட மொழிகளில் எவ்வாறு இடம்பெற்றுள்ளது?[2]
32.1. சங்ககாலப் பெண்புலவர்்களின் பெயர்களை எழுதுக.[2]
33.2. நல்்ல தமிழுக்கு எழுதுவோாம்[2]
34.நினைத்தேன் கவித்தேன் படைத்தேன் சுவைத்தேன். இத்தொடரில் அமைந்துள்ள உருவகத்தை கண்டறிக.[2]
35.ஆகுபெயர் அமையுமாறு தொசொடரில் மாற்றி எழுதுக. அ. மதுரை மக்கள் இரவிலும் வணிகம் செய்கின்றனர். ஆ. இந்திய வீரர்கள் எளிதில் வென்றனர். இ. நகைச்சுவை நிகழ்வுகளைப் பார்த்து அரங்கத்தில் உள்ளவர்கள் சிரித்தனர். ஈ. நீரின்றி இவ்வுலக மக்கள் இயங்க முடியாது.[2]
36.இடைச் சொற்களைக் கொண்டு தொடர்களை இணைக்க. 1. அலுவலர் வந்தார்; அனைவரும் பதற்றம் அடைந்தனர்.[2]
37.4. பொருத்தமான உடம்படுமெய்யுடன் இணைக்க. அ) பூ + இனம் ஆ) இசை + இனிக்கிறது இ) திரு + அருட்பபாரா ஈ) சே + அடி[2]
38.4. பத்தியில் இடம்பெறும் இடைச் சொற்களைக் கொண்டு இரு புதிய சொற்ற்களை உருவாக்குக.[2]
Part IV — Long Answer Questions 7 × 5 = 35

Answer in detail. (Answer all questions.)

39.பழமொழிகளைப் பயன்படுத்திச் சொற்றொடர் அமைக்க. 1. நெல்லுக்குப் பாயிற்று தண்ணீர் புல்லுக்குப் பாய்வது போல. 2. தண்ணீர் வென்னீரானாலும் நெருப்பு அணைக்கும். 3. மெல்லப் பாயும் தண்ணீர் கல்லையும் கரைக்கும். 4. கிணற்றுத் தண்ணீரை வெள்ளம் கொடுத்து போகாது.[5]
40.அடுக்கிய கோடி பெறினும் குடிப்பிறந்தவர் குன்றுவச் செய்்தல் இலர். இக்குறளின் கருத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டு ஒரு பக்கக் கதைகதை ஒன்றரை எழுதுக.[5]
41."விளைநிலங்கள் கட்டடங்களாகின்ன" என்ற தலைப்பில் ஒட்டியும் வெட்டியும் பேசுக.[5]
42.அகராதியில் காண்க. நயவாமை, கிளத்தல், கேழ்பு, செம்மல், புரிசை.[5]
43.ஏறுதழுவுதல் தமிழரின் அறச் செயல் என்று போற்றப்படுவதற்கான காரணங்களை விவரிக்க.[5]
44.நீர்ச் சுழற்சி குறித்த கருத்து விளக்கப்படத்தின் உட்பொருளைப் புரிந்துணர்ந்து பத்தியாக மாற்றி அமைக்க.[5]
45.ஆண்டாளின் கனவுக் காட்சிகளை எழுதுக.[5]
🔑 Show Answer Key — Set 3
  1. 1. மெளனவிரதம் என்னும் தலைப்பில் நான்கு நண்பர்கள் ஒரு சொற்பொழிவைக் கேட்டனர். தாங்களும் ஒரு வாரத்துக்கு மெளனவிரதம் இருப்பதாகத் தீர்மானம் செய்தனர். மெளனவிரதம் ஆரம்பமாகி விட்டது! கொஞ்ச நேரம் போனதும் ஒருவன் சொன்னான், “எங்கள் வீட்டு அடுப்பை அணைத்துவிட்டேனா தெரியவில்லையே!“ பக்கத்திலிருந்தவன் “அடப்பாவி! பேசிட்டியே!“ என்றான். உடனே மூன்றாவது ஆள், “நீ மட்டும் என்ன? நீயும்தான் பேசிவிட்டாய்!“ என்றான். நான்காவது ஆள், “நல்லவேளை! நான் மட்டும் பேசவில்லை!“ என்றான். இப்படியாக அவர்களின் மெளனவிரதம் முடிந்துபோனது.
  2. 2. இ) சேர நாடு, சோழ நாடு
  3. 3. அ) மணம் கமழும் வயலில் உழவர் வெள்ளமாய் உழுதிருந்தனர்.
  4. 4. அ) கண்ணனின் கனவில் ஆண்டாள் புகுந்தாள்
  5. 5. ஆ) தீர்த்தங்கரர் உருவங்கள்
  6. 6. ஆ) மலையுச்சி
  7. 7. ஆ) நாணமும் இணக்கமும்
  8. 8. ஈ) புலரி
  9. 9. i) ஆ, அ, இ
  10. 10. ஈ) பிறப்பு
  11. 11. இ) செல்வத்துள் செல்வம் செவிச்செல்வம் அச்செல்வம் செல்வத்துள் எல்லாந் தலை.
  12. 12. ஈ) எதிர்மறை வினையெச்சம், உவமைத்தொகை.
  13. 13. அ) பானையின் எப்பகுதி நமக்குப் பயன்படுகிறது?
  14. 14. இ) எதுகை, மோனை, இயைபு.
  15. 15. 1- வங்கம், 2- மானு, 3- தாழிசை, 4- பிறவினை
  16. 16. வைதேகி நாளை நடைபெறும் கவியரங்கில் கலந்துகொள்வாள்.
  17. 17. பலரூபம்: தமிழகத்தில் செல்லப் பெறும் வினைமுற்று பலரூபம் — 'திகழ்கின்றன'.
  18. 18. பலமொழி பேசுபவர்
  19. 19. அ) தமிழ் செவ்விலக்கியங்களை கொண்டுள்ளது. ஆ) நன்மையை வாங்கவேண்டும். இ) புத்தகங்கள் வாழ்வியல் அறிவைக் கொடுக்கின்றன. ஈ) நல்ல நூல்கள் நன்மையை நல்வழி நடத்துகின்றன.
  20. 20. இலக்கியம்
  21. 21. ரயிலின் ஊதல் (ஊதல் / தூக்கமான சத்தம்)
  22. 22. அசை இரு வகைப்படும். அவை நேரசை, நிரையசை ஆகும்.
  23. 23. பகுத்தறிவு என்பது விவேகம் மற்றும் பகுத்தறிந்துக் கொண்டு தீர்மானம் செய்வது; உண்மையை வேறுபடுத்து அறிந்து சிந்திக்கும் திறனே பகுத்தறிவு.
  24. 24. சங்க இலக்கியத்தில் காணப்படும் கடற்கலச் சொல் 'பா' — கிரேக்க நூல்களில் παιήονα (பாய்யியோனா / paiēona) என்ற வடிவில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது; பின்னகாலத்தில் இது லத்தீன்/ஆங்கில வழிகளில் மேலும் மறுபயன்படுத்தப் பட்டது.
  25. 25. நேற்று தென்றல் அடித்தது.
  26. 26. அ) தோழி __ கூற்று : நிலைமொழி உயர்திணையாய் அமையும் பெயர்த் தொகையில் வல்லினம் மிகாது.
  27. 27. கணினி, மின்னஞ்சல், இணையம், மென்பொருள், தரவுத்தளம்
  28. 28. கவலையற்ற எதிர்காலம்; கல்வியே நிகழ்காலம்.
  29. 29. மாதிரி விரிவாக்கங்களான சொற்றொடர்கள்
  30. 30. கொடியிலுள்ள மலரை எடுத்து வா.
  31. 31. மூணு – மலையாளம் மூரு-கன்னடம் மூடு -தெலுங்கு மூஜி துளு
  32. 32. பெண்பாற் புலவர்கள் : ஔவையார் நக்கண்ணையார் ஒக்கூர் மாசாத்தியார் காக்கைப்பாடினியார் ஆதிமந்தியார் வெள்ளிவீதியார் வெண்ணிக்குயத்தியார் நப்பசலையார் பொன்முடியார் காவற்பெண்டு அள்ளூர் நன்முல்லையார் ஆகியோர் ஆவார்.
  33. 33. நல்ல தமிழில் எழுதுவோம்
  34. 34. இது சுவை உவமைக் உருவகம் (gustatory imagery) — படைப்புத் செயலின் இறுதிப் பரிணாமத்தை 'சுவைத்தல்' என்ற உணவு-உவமையால் வெளிப்படுத்துகிறது.
  35. 35. மதுரையில் இரவு வணிகம் உண்டு.
  36. 36. அலுவலர் வந்ததால் அனைவரும் பதற்றம் அடைந்தனர்.
  37. 37. 1. பூ + இனம் பூவினம் (வகர உடம்படு மெய்)
  38. 38. தான் : பதவி உயர்வு வழங்கத்தான் உம் பெயரைக் கேட்டேன். இன் : சட்டத்தைக் காக்கும் பொறுப்பு அலுவலரின் கையில்தான் உள்ளது கள் : பொறுப்புணர்வுடன் செயல்படும் அலுவலர்கள் நாட்டிற்குத் தேவை.
  39. 39. சொற்றொடர்கள் (ஒவ்வொரு பழமொழியும் பயன்படுத்தி):
  40. 40. கதை (சுருக்கம்): முனியன் என்ற செறிவு மிகுந்த வணிகர் சிறுமைத்திலிருந்து பெரும் சொத்து குவித்தான். அவன் கோடி-கோடி பணம் கையிலே இருந்தாலும், தன் முன்னோர்களின் ஒழுக்கத்தை மறக்காமல் வாழ்ந்தான். ஒருநாள் அவன் வட்டாரத்தில் ஓர் ஏமாற்றப்பட்ட விவசாயி, தன் உழைப்பின் பணத்தை திரும்பப் பெற முடியாமல் நின்றாள். முனியன் அவளுக்கு உதவ விரும்பினான் — ஆனால் அவன் நண்பர்கள் சிலர், “நீ பெரிய ஆட்சி பெற்றாய், பொய்யாக குலத்தை மறக்காதே; சிறியவர்களுக்கு உதவுவது இழப்பாகும்” என்று கூறினர். முனியன் நினைத்துப் பார்க்காமல் அவை செய்யும் வலிமைகளுக்கு மாறவில்லை; அவன் உழைத்துத் திரட்டிய பணத்தை மக்களுக்கு நலமாகப் பயன்படுத்தினான். அவளுடைய நிலத்தை மீட்ட உதவியபின், whole village admired him; அவருடைய பெயர் இனிமையாக பரவியது. முனியனுக…
  41. 41. ஒட்டி (ஒத்துக் கொள்கிறவர்): விளைநிலங்கள் அழிக்கப்படாமல் பாதுகாக்கப்படவேண்டும்; அவை விவசாயத்தின் ஆதாரமாகும், நுரைசங்கிலி, பாரம்பரியம் வலுபடுத்தும். வெட்டி (வியர்க்கின்றவர்): நகர்ப்பயிர் வளத்தினால் வளர்ச்சிக்கு இடம் செய்யப்பட வேண்டும்; வேலைவாய்ப்புக்கும் கட்டிட தேவைக்கும் நிலங்கள் தேவை. நடைமுறை முடிவு: நில இணைபுரிதலும், முட்களஞ்சல் திட்டமிடலும் (கட்டுமானத்திற்கு நீதி), விவசாய நிலங்களை மாற்றுவதைத் தவிர்க்கும் முறைகள் தேவை.
  42. 42. அகராதி பொருட்கள் (சுருக்கமான விளக்கங்கள்):
  43. 43. ஏறுதழுவுதல் ஒரு வீரத் திறன், சமூக பொறுப்பு மற்றும் பண்பாட்டு மரபு ஆகியவற்றை ஒருங்கிணைக்கும் செயலாகும்; இது துணிச்சல், திறமை மற்றும் வலிமையை வெளிப்படுத்தும் என்பதனால் தமிழர்கள் அதனை அறச் செயல் என்று போற்றவேண்டியது.
  44. 44. பத்தியாக மாற்றப்பட்ட உரை (நீர்ச் சுழற்சி):
  45. 45. ஆண்டாள் காணும் கனவுக் காட்சிகள் பொதுவாக முழுவதும் பரமபதார்த்தத்திற்கு கூப்பிடுவது: அவள் பரமேஸ்வரரை காண்பதும், தேவதைப் போன்ற சூழலில் வண்ண மலர்களுள் நடப்பதுமாகவும், திருமணத் தருணம் அல்லது கடவுளின் அருளைப் பெறும் காட்சியென்பதாகவும் இருக்கும். இந்தக் கனவுகளில் ஆண்டாள் பரமனுடன் கூடியது, தேவனுடைய அணிகலன்களை, அன்னையைப் போன்றப் பெருமைகளையும் காண்கிறாள்; அவை வேறுபட்ட இடங்கள், தோற்றங்களிலும், உண்மையான ஆன்மிகப் பற்றுமறைமைகளாகக் காட்சி அளிக்கின்றன.

📄 About official papers

Class 9 does not have a public board examination, so there are no official board question papers for this class. The papers above are Brain Grain practice papers built to the standard exam pattern — ideal for unit tests, monthly tests and revision.

Practise more — your way

⚙️ Generate unlimited custom papers🎯 Practise MCQs & earn XP

Every paper above is generated from the same 23,000+ verified Brain Grain question bank.