Ch 1மொழி
5-Mark Questions
டாக்டர் கால்டுவெல்லின் திராவிட மொழிகளின் ஒப்பிலக்கணம் தெரியுமா ?
ஆம் — டாக்டர் ராபர்ட் கால்டுவெல் (R. Caldwell) "A Comparative Grammar of the Dravidian or South-Indian Family of Languages" எனும் நூலில் திராவிட மொழிக்குடும்பத்தின் இருப்பை முன்வைத்து அவற்றின் ஒப்பீட்டு இலக்கணம், ஒலியியல் மற்றும் வடிவியல் அம்சங்களை விளக்கினார்.
உங்கள் பெயருக்கான விளக்கம் தெரியுமா? உங்கள் பெயரும் உங்கள் நண்பர் பெயரும் தனித்தமிழில் அமைந்துள்ளதா? கண்டறிக.
தேர்வு செய்ய உங்களின் பெயர் மற்றும் நண்பரின் பெயர் முழுமையான உச்சரிப்பு/எழுத்து வடிவத்துடன் கொடுக்கவும்; பிறகு பிழைபடுத்திப் பொருள், வேதம்/தேர்பயன் (பால், இடம், பெயர் தொடக்கம்) ஆய்வு செய்யலாம்.
2-Mark Questions
கவிதையைத் தொடர்க. அன்னனை சொன்ன மொழி ஆதியில் பிறந்த மொழி இணையத்தில் இயங்கும் மொழி ஈடிலாத் தொன்மை மொழி உலகம் போற்றும் மொழி ஊர்கூடி வியக்கும் மொழி …………………………………………………… ……………………………………………………
கவிதை தொடர்ச்சிக்கான ஒரு சுலபமான உதாரணம்: "மொழிகளின் பாடல் இது எங்கள் உயிர், தோற்றம்; வறுமையிலும் வளமையிலும் வழிகோல் இது, பெருமை. நாட்டில், நாட்டிற்கு நூல் பொலியும், நமக் கண் தீட்டும் மொழி தமிழே."
4. பொருத்தமான பெயரடைகளை எழுதுக. (நல்ல, பெரிய, இனிய, கொடிய) அ) எல்லோருக்கும் _______________ வணக்கம். ஆ) அவன் ____________நண்பனாக இருக்கிறான். இ) _____________ ஓவியமாக வரைநந்து வா. ஈ) ______ விலங்கிடம் பழகாதே.
அ) எல்லோருக்கும் இனிய வணக்கம். ஆ) அவன் நல்ல நண்பனாக இருக்கிறான். இ) பெரிய ஓவியமாக வரைந்து வா. ஈ) கொடி விலங்கிடம் பழகாதே. (இங்கே 'கொடிய விலங்கிடம்'—"கொடிய" என்றால் காட்டு அல்லது கொடுமையான; பல प्रसங்கங்களில் 'கொடிய' என்பதைக் கவனமாகப் பயன்படுத்த வேண்டும்.)
6. அடைப்புக் குறிக்குள் கேட்டுள்ளவாறு தொடர்களை மாற்றி எழுதுக. அ) நம் முன்னோர் இயற்கையோடு இயைந்த வாழ்க்கை நடத்தினர். (வினாத்தொடராக) ஆ) இசையின்றி அமையாது பாடல். (உடன்பாட்டுத் தொடராக) இ) நீ இதைச் செய் எனக் கூறினேன் அல்லவா? (கட்டளைத் தொடராக)
அ) நம் முன்னோர் இயற்கையோடு இணைந்து வாழ்ந்தார்கள். ஆ) இசை இல்லாவிட்டால் பாடல் அமையாது. இ) 'நீ இதைச் செய்' என்ற கட்டளையை நான் கூறினேனா?
1-Mark Questions (MCQ)
5. பொருத்தமான வினையடைகளைத் தேர்வுசெய்க. (அழகாக, பொதுவாக, வேகமாக, மெதுவாக) அ) ஊர்தி _____________ சென்றது. ஆ) காலம் ____________ ஓடுகிறறது. இ) சங்க இலக்கியம் வாழ்க்கையை _________ காட்டுகிறறது. ஈ) இணையத்தளத்திலிருந்து பதிவிறக்கம் செய்யப்பட்டது அனைவருக்கும்____ காட்டு.
அ) D - மெதுவாக; ஆ) C - வேகமாக; இ) A - அழகாக; ஈ) B - பொதுவாக
Ch 2இயற்கை, சுற்றுச்சூழல்
5-Mark Questions
வீடுகளில் பயன்படத் தக்க தண்ணீர் எங்கிருந்து கிடைக்கிறது? இதற்கான நீர் எங்கே இருந்து வருகிறது? இன்னும் எவ்வளவு காலத்திற்குத் தண்ணீர் போதுமானதாக இருக்கும்? என்பவற்றுக்கான தகவல்கள் திரட்டி ஒப்படைவு உருவாக்குக.
நம் வீடுகளில் நாம் பயன்படுத்தும் தண்ணீ ருக்கு ஆதாரமாக இருப்பது நிலத்தடி நீர், அணைகளில் தேக்கி வைக்கப்பட்டிருக்கும் நீர், கிணற்றுநீர் ஆகியவை ஆகும். ஆழ்குழாயில் வரும் நீரின் வேகத்தைப் பொறுத்து அஃது எவ்வளவு நாள் வரும் என கணக்கிடப்படும். அணைகளின் கொள்ளளவை அடிப்படையாகக் கொண்டு எவ்வளவு காலம் பயன்படுத்தலாம் என்று கூறுவர். அணைகளில் வெளியேறும் நீர்வரத்து நீரை அடிப்படையாகக் கொண்டும், வானிலை அறிக்கை தெரிவிக்கும் மழையின் போக்கைக் கொண்டும், ஒரு மாதத்திற்கு போதுமானது….. எத்தனை நாட்களுக்கு பிரச்சனையின்றி நீர் வழங்கலாம் போன்றவை முடிவு செய்யப்படும். …
"விளைநிலங்கள் கட்டடங்களாகின்ன" என்ற தலைப்பில் ஒட்டியும் வெட்டியும் பேசுக.
ஒட்டி (ஒத்துக் கொள்கிறவர்): விளைநிலங்கள் அழிக்கப்படாமல் பாதுகாக்கப்படவேண்டும்; அவை விவசாயத்தின் ஆதாரமாகும், நுரைசங்கிலி, பாரம்பரியம் வலுபடுத்தும். வெட்டி (வியர்க்கின்றவர்): நகர்ப்பயிர் வளத்தினால் வளர்ச்சிக்கு இடம் செய்யப்பட வேண்டும்; வேலைவாய்ப்புக்கும் கட்டிட தேவைக்கும் நிலங்கள் தேவை. நடைமுறை முடிவு: நில இணைபுரிதலும், முட்களஞ்சல் திட்டமிடலும் (கட்டுமானத்திற்கு நீதி), விவசாய நிலங்களை மாற்றுவதைத் தவிர்க்கும் முறைகள் தேவை.
2-Mark Questions
உலகில் நீர் இல்லையென்றால் என்னெல்லாம் நடக்கும் என்பதைக் கற்பனை செய்து உங்கள் கருத்துகளை வகுப்பறையில் பகிர்ந்து கொள்க.
முக்கிய விளைவுகள்: குடிநீர் கிடையாது → நோய்கள்; விவசாயம் நிறுத்தம் → உணவு மின்மல்; தொழில், போக்குவரத்து, உயிரினங்கள் அனைத்தும் பாதிப்பு; சமூக மாறுதல்கள்—மக்கள் இழப்பீடாக இடம்பெயர்ந்தோர் அதிகமடையும்.
காட்சியைக் கண்டு கவினுற(கருத்து?) எழுதுக.
மூவறிவுடைய எறும்பே ஆறு அறிவுடையவனுக்கு அறிவு புகட்டுகிறாய்! உன் எடையைக் காட்டிலும் எட்டு மடங்கு எடையைத் தூக்கிச் செல்கிறாயே! நீ ஊர்ந்து செல்லச் செல்ல கல் கூடத் தேயுமாமே? மனிதப் பண்புகளின் மகத்துவத்தை உன்னிடத்தில் இருந்து தெரிந்து கொண்டோம்.
"கூவல்" என்று அழைக்கப்படுவது எது?
ரயிலின் ஊதல் (ஊதல் / தூக்கமான சத்தம்)
1-Mark Questions (MCQ)
"மிசை" என்றதன் எதிர்்சச்சொல் என்ன ?
அ) கீழே
Ch 3பண்பாடு
5-Mark Questions
இலக்கியங்கள் காட்டும் ஏறு தழுவுதல் காட்சிகளை உங்கள் பகுதியில் நடைபெறும் ஏறு விடும் விளையாட்டு நிகழ்வுடன் ஒப்பிட்டு வகுப்பறையில் கலந்துரையாடுக.
உரையாடுபவர்கள் : ஆசிரியர், கபிலன், அமிழ்தன். ஆசிரியர் : கலித்தொகை, முல்லைக்கலியில் காளைகள் முட்டியும், மோதியும், எதிர்த்தும், மண்டியிட்டும் வீரர்களைப்போல் பாய்ந்தது என்பதை அறிந்தீர்கள் அல்லவா! அதைப் போல நீங்கள் கண்டனவற்றைக் கூறுங்கள். கபிலன் : நண்பா அமிழ்தா! எங்கள் ஊர் சல்லிக்கட்டில் எப்படி வாடிவாசலைத் திறந்தவுடன் நம் ஆசிரியர் கூறியதுபோல காளைகள் வேகமாக வந்தனவல்லவா! அமிழ்தன் : ஆம் கபிலன்! எனக்கு பாதுகாப்பு தடுப்புக்குப் பின் இருந்து பார்க்கவே பயமாக இருந்தது. …
குறிப்புகளைக் கொடுத்து ஓர் இயற்கைக் காட்சியை விரித்து எழுதுக.
கொடுக்கப்பட்ட குறிப்புகளைப் பயன்படுத்தி வேறு ஒரு பக்க விளக்கம்: அந்த ஆலைப்பகுதி முழுவதும் பசுமையான புல்வெளியால் சூழப்பட்டிருந்தது. மலர்களின் முகங்கள் சிரிக்கும் காட்சியை போலத் தான் இருந்தன; அவை நெகிழ்ந்து சுணகினர் போன்ற வாசனை பரவச் செய்தன. தென்றல் மெதுவாக வீசுவதால் மரங்களின் இலைகள் இசை பதிக்கக் கூடியதாகத் தோன்றின. அருகில் உள்ள குழந்தைகள் சத்தமின்றி விருந்து விளையாடினர்; அவர்களது சிரிப்பு மற்றும் ஓற்றுமை காட்சியை இன்னும் அழகாயிருந்தது.
2-Mark Questions
1. நீங்கள் வாழும் பகுதியில் ஏறுதழுவுதல் எவ்வவ்வாறெல்லாம் அழைக்கப்படுகிறது?
ஜ(ச)ல்லிக்கட்டு, மஞ்சு விரட்டு, ஏறுதழுவுதல், காளை விரட்டு, மாடுபிடித்தல், எருதுகட்டி, ஏறுவிடுதல் எனப் பல்வேறு வடிவங்களில் ஏறுதழுவுதல் அழைக்கப்படுகிறது.
ஏறுதழுவுதல் நிகழ்விற்கு இலக்கியங்கள் காட்டும் வேறுபெயர்கள் குறிப்பிடுக.
முல்லைக் கலியில், ஏறுதழுவுதல் என்றும் சிலப்பதிகாரம், புறப்பொருள் வெண்பாமாலை ஆகிய நூல்களில் ‘ஏறுகோள்’ என்றும் கண்ணுடையம்மன் பள்ளு என்ற சிற்றிலக்கியத்தில் ‘எருதுகட்டி’ என ஏறுதழுவுதல் பற்றி குறிக்கப் பெற்றுள்ளன.
பழமணல் மாற்றுமின்; புதுமணல் பரப்புமின் - இடஞ்சுட்டிப் பொருள்விளக்குக.
இடம்:- மணிமேகலை விழாவறைக் காதையில் முரசு கொட்டுபவன் இவ்வரிகளை கூறினான் பொருள் விளக்கம்:- புகார் நகரில் 28 நாட்கள் இந்திர விழா நடைபெறுவதால், தெருக்களிலும் மன்றங்களிலும் பழைய மணலை மாற்றிப் புது மணலைப் பரப்புங்கள் என்று முரசு கொட்டுபவன் தெரிவித்தான்.
1-Mark Questions (MCQ)
படத்திற்கேற குறளைத் தேர்வு செய்க.
இ) செல்வத்துள் செல்வம் செவிச்செல்வம் அச்செல்வம் செல்வத்துள் எல்லாந் தலை.
Ch 4அறிவியல், தொழில்நுட்பம்
5-Mark Questions
வங்கியில் இணையவழிச் சேமிப்புக் கணக்குத் தொடங்கும் நடைமுறை எழுத்துக.
இணையத்தில் (online) வங்கி சேமிப்புக் கணக்கு தொடங்கும் படி: 1) விருப்ப வங்கியின் அதிகாரபூர்வ வலைத்தளத்துக்கு செல்க. 2) 'Open an Account' அல்லது 'Savings Account' தேர்வு செய். 3) ஆவண விசாரணைக்கு (Aadhaar, PAN, அடையாளப் பாஸ்போர்ட்/விடுதலை) டிஜிடல் நகல்கள்/படத்தை பதிவேற்று, KYC பூர்த்தி செய். 4) அடையாளம் மற்றும் முகவரி சரிபார்ப்புக்காக OTP மூலம் உறுதிப்படுத்தல் செய். 5) ஆரம்ப நீட்சியை (initial deposit) இணையவழி போடுக (required யின் பெற்றுக் கொடு). 6) கணக்கிற்கான அணுகல் விவரங்கள் (net banking, username/password, mBanking OTP) பெறுக.
உங்கள் குடும்பத்தினருடன் வெளியூர் சென்ற தொடர்வண்டிப் பயணத்திற்கு இணையத்தில் எவ்வாறு முன்பதிவு செய்தீர்கள்? அதனின் வழிமுறைகளை அனுபவத்தில் (அ) கேட்டறிந்து வகுப்பறையில் வழங்குக.
இணையத்தில் தொடர்வண்டிப்யணிக்கு முன்பதிவு செய்ய வழிமுறைகள்: 1) அதிகாரபூர்வ IRCTC வலைத்தளம்/அப்ளிகேசன் திறக்கவும். 2) பயண தேதி, பயணிகள் எண்ணிக்கை, வெளியுறு/இறங்கும் செட்டிங் (from/to) உள்ளிடவும். 3) உத்தரவாத வகுப்பு தேர்வு செய்து கிடைக்கீடுகளை தேடி (Available trains) தேர்ந்தெடுக்கவும். 4) பயணிகளின் பெயர்கள், ஆயுயர், அடையாளம் விவரம் உள்ளிட்ட passenger particulars பதிவு செய். 5) இடம் தேர்வு செய்து சேர்க்க (Berth preference). 6) கட்டணம் ஆன்லைனில் (debit/credit/UPI/netbanking) செலுத்தி பெர்சன்/PNR எண் பெறுக. 7) தொகுப்பு அச்சிட அல்லது மொபைல் அட்டையில் PNR எண் சேமி.
2-Mark Questions
வல்லினம் வருமா?
அ) தோழி __ கூற்று : நிலைமொழி உயர்திணையாய் அமையும் பெயர்த் தொகையில் வல்லினம் மிகாது.
கூட்டுப் புழுவை எடுத்துக் காட்டிக் கவிஞர் உணர்த்தும் கருத்துகளை எழுதுக.
பொறுமை, அடக்கம் என்னும் கட்டுப்பாடுகளைக் கடைப்பிடித்து ஒழுக வேண்டும். கூட்டுப்புழுவாக இருந்து தான் பின்னாளில் பட்டுப்பூச்சியாய்க் கோலம் கொள்ளும் எனக் கவிஞர் குறிப்பிடுகிறார்.
இணையவழியில் இயங்கும் மின்னணு இயந்திரங்கள் எவையே என்ற ஐந்தினைக் குறிப்பிடுக.
சரியான உதாரண ஐந்துச் சாதனங்கள்: ஸ்மார்ட்போன், டேப்ட்ஷ்/டேப்லெட், டெஸ்க்டாப்/லேப்டாப் கணினி, ஸ்மார்ட் டிவி, ஸ்மார்ட் வாட்ச் / IoT சாதனங்கள் (மூலைச் சென்சர், ஸ்மார்ட் ஃப்ரிட்ஜ் போன்றவை).
1-Mark Questions (MCQ)
ஒன்றறிவதுவே உற்றறிவதுவே இரண்டறிவதுவே அதனொடு நனாவே; இவ்வடிகளில் 'அதனொடு' என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
அ) நுகர்தல்
Ch 5கல்வி
5-Mark Questions
மேற்கண்ட பகுதியில் இடைச் சொற்களை இனம் காண முடியிறதா?
மூல பகுதியில் இல்லை என்பதால் குறிப்பிட்ட இடைச் சொற்களை அடையாளம் காண முடியாது. பொதுவாகக் காணப்படும் இடைச் சொற்கள்: 'ஆனால்', 'மற்றும்', 'அதனால்', 'எனவே', 'எனினும்', 'கூட', 'அதேசமயம்', 'மட்டும்'.
2) உம், ஓ, ஏ, தான, மட்டும், ஆவது, கூட, ஆ, ஆம் ஆகிய இடைச்சொற்களைப் பயன்்படுத்திச் சொற்றொடர்கள் உருவாக்குக.
உ மரபு உதாரணங்கள்: உம் — “அவரும் வந்து விட்டார்.” ஓ — “ஓ மகனே, கவனமாக செய்!” ஏ — “ஏ! அது உண்மையா?” தான் — “அவன் தான் செய்தான்.” மட்டும் — “நான் மட்டும் இருக்கிறேன்.” ஆவது — “இது அவர் எழுதிய ஆவது நூல்.” கூட — “அவளும் கூட வருவாள்.” ஆ — “ஆ! எப்படி இது சாத்தியம்?” (வணக்கச்சொல்/விஷயத்தை வலியுறுத்தும் விதமாக) ஆம் — “ஆம், நான் தயாராக இருக்கிறேன்.”
2-Mark Questions
1) 'தான்' என்னும் இடைச்சொல் எப்படியேல் பயன்்ப்படுத்தலாம்?
இடைச்சொல் 'தான்' வாக்கியத்தில் வலியுற்ற தன்மையைக் குறிக்க அல்லது ஒருவகை முன்னுரிமையை நிரூபிக்க用ப்படுகின்றது. - வலியுறுத்தல்: "அவன் தான் உந்தன் உதவியாளர்." - தனித்தன்மை/விபரம்: "நான் தான் செய்தேன்." - ஒறுநிலை/தன்னெகச்சொல் (சுய விசேஷம்): "அவளை தான் பார்த்தேன்."
3) செய்கையில் உரிச்சொற்கள் எந்த வகைய பொருள்களில் இடம்பெறுகின்றன?
உரிச்சொற்கள் செய்யுளுக்கே உரியன என்றும் அவை, ஒரு சொல் பல பொருளுக்கு உரியது பல சொல் ஒரு பொருளுக்கு உரிது என இடம் பெறும்
4) தற்காலத் தமிழ்ப் பயண்பாட்டில் காணப்படுகின்ற உரிச்சொற்களை எழுதுக.
மா, உறு, தவ, நனி, கடி, கூர், கழி முதலியவை தற்காலத் தமிழ்ப் பயன்பாட்டில் காணப்படுகினற் உரிச்சொற்கள் மேலும் மழ, குழு, விழுமம், செழுமை என்பனவும் பயன்பாட்டில் உள்ளன.
1-Mark Questions (MCQ)
5. 'பூவாடு', 'காகாய்க்கும்', 'மலர்' ஆகிய சொற்களுக்குரிய இலக்கணம் யாது?
ஈ) எதிர்மறை வினையெச்சம், உவமைத்தொகை.
Ch 6கலை, அழகியல், புதுமைகள்
5-Mark Questions
உங்கள் பகுதியில் உள்ள பழமையான சிற்பம் ஒன்றைப் பற்றிய செய்திக் குறிப்பை உருவாக்குக.
புதுவை மாவட்டம் — பழமையான சிற்பம்: வேளைபுரம் நாகர்சுவரர் சிற்பம் தேதி: உடனடி செய்தி சுருக்கம்: வேளைபுரம் கிராமத்திலுள்ள நாகர்சுவரர் சிற்பம் சதவதிகளாகும். காவிரி கரையின் மேல் ஓர் பாறையில் இந்தச் சிற்பம் உள்ளது. உயரமாக 1.5 மி. மற்றும் அகலமாக 0.8 மி. வரையிலான மாறும் அகலக்கட்டமைப்பில் நன்றாக அறுவை செய்யப்பட்டு இருக்கிறது. சிற்பத்தின் மேல்முனையில் மயில்கள் மற்றும் பாஞ்சாரங்களைக் கோர்த்த சிற்றலைகள் காணப்படுகின்றன. …
ஓவியர்/சிற்பி/இசைக் கலைஞர் ஒருவரைச் சந்தித்து அவர்கள் கூறும் கலை நுட்பங்களையும் அனுபவங்களையும் தொகுத்து வகுப்பில் படித்து காட்டுக.
சந்தித்தவரின் பெயர் (உதாரணம்): செல்வி.மா. சேவை: ஓவியம் தகவல் சுருக்கம்: 1. கலை நுட்பங்கள்: நிறங்களின் அடுக்குபயன்பாடு (layering), ஒளி-நிழல் விளக்குவதற்கான கருவிகள் (chiaroscuro), வண்ணம் கலவையின் கோட்பாடு, குறுகிய/நெளிவான ஸ்கெட்ச் பயிற்சி. 2. அனுபவங்கள்: தொடக்கத்தில் உதவி வேலைகளை செய்து ஆன்மீகன்னுயிர்வு பெறுதல்; காட்சித் தொடர் திரையிடல், கலாமன்றுகளில் பங்கேற்பு; படைப்பின் ஊக்கத்தைப் பெறும் முறைகள் (கொல்லோசனை, பயிற்சி, இயல்பு பரிசோதனை). 3. …
2-Mark Questions
3. சேர்த்து எழுதுக. அ) தமிழ் + பேசு ஆ) தமிழ் + பேச்சு இ) கை + கள் ஈ) பூ + கள்
அ) தமிழ்பேசு; ஆ) தமிழ்பேச்சு; இ) கைகள்; ஈ) பூக்கள்
4. பொருத்தமான உடம்படுமெய்யுடன் இணைக்க. அ) பூ + இனம் ஆ) இசை + இனிக்கிறது இ) திரு + அருட்பபாரா ஈ) சே + அடி
1. பூ + இனம் பூவினம் (வகர உடம்படு மெய்)
அ) குற்றியலுகரம், முற்றியலுகரம் இவைகளின் வேறுபாடுகளை எழுதுக.
குற்றியலுகரத்தில் வரும் “உ”கரமானது தனக்குரிய ஒரு மாத்திரையில் இருந்து அரை மாத்திரையாக குறுகி ஒலிக்கும். முற்றியலுகரத்தில் வரும் “உ”கரமானது தனக்குரிய ஒரு மாத்திரை அளவில் இருந்து குறையாமல் ஒலிக்கும்.
1-Mark Questions (MCQ)
மரவேர் என்றது ________ புணர்ச்சி
ஈ) கெடுதல்
Ch 7நாகரிகம், தொழில், வணிகம், சமூகம்
5-Mark Questions
அருகிலுள்ள இயற்கைக் காட்சிகளை குறிபெடுத்து ஓவியம் தீட்டுங்கள்.
கொடுக்கப்பட்ட இயற்கைக் காட்சியின் மொத்த அமைப்பை (பூமி, மரங்கள், மலர்கள், நீர்நிலைகள், வானம்) அடையாளம் காட்டி ஒவ்வொன்றையும் வரைக.
பட்்டப் பெயர்கள் ஆகுபெயர்கள் ஆகுமா? எடுத்துக்காட்டுகளுடன் விளக்குக.
பட்டப்பெயர்கள் ஆகு பெயராகும். சான்று: வாயாடி வந்தாள் – இதில் குறிப்பிட்ட பெண்ணின் பெயரைச் சொல்லிக் கூறாமல், அவள் ஓயாது பேசும் இயல்பை பெயராக்கி “வாயாடி” என்று பட்டப்பெயருடன் கூறுகிறோம். “பேசுதல்” (வாயாடுதல்) என்னும் காரியத்திற்கு ஆகி வருகிறதல்லவா. கலாரசிகன் வந்துவிட்டான் – இத்தொடரில் “கலா ரசிகன்” என்னும் பட்டப்பெயர் அவன் கலைகளை விரும்பிப் பார்க்கும் கேட்கும் செயல்களுக்கு ஆகி வருவதால், பட்டப்பெயர்களும் ஆகு பெயர் ஆகும். மொழியை ஆள்வோம், படித்துச் சுவைக்க. மொழிபெயர்க்க. Conversation between two friends meeting by chance at a mall. Aruna : Hi! Vanmathi! It’sgreat to see you after a long time.
2-Mark Questions
ஆகுபெயர் அமையுமாறு தொசொடரில் மாற்றி எழுதுக. அ. மதுரை மக்கள் இரவிலும் வணிகம் செய்கின்றனர். ஆ. இந்திய வீரர்கள் எளிதில் வென்றனர். இ. நகைச்சுவை நிகழ்வுகளைப் பார்த்து அரங்கத்தில் உள்ளவர்கள் சிரித்தனர். ஈ. நீரின்றி இவ்வுலக மக்கள் இயங்க முடியாது.
மதுரையில் இரவு வணிகம் உண்டு.
ஆகுபெயர் அமையுமாறு தொடர்களை மாற்றி எழுதுக: அ. மதுரை மக்கள் இரவிலும் வணிகம் செய்கின்றனர். ஆ. இந்திய வீரர்கள் எளிதில் வென்றனர். இ. நகைச்சுவை நிகழ்வுகளைப் பார்த்து அரங்கத்தில் உள்ளவர்கள் சிரித்தனர். ஈ. நீரின்றி இவ்வுலக மக்கள்͏ால் இயங்க முடியாது.
மதுரையில் இரவு வணிகம் உண்டு.
பொருத்தமான இடங்களில் அடைமொழியிட்டு, சொற்றொடரை விரிவாக்குக: 1. புத்தகம் படிக்கலாம் (நன்று, ஆழ்ந்து, நாளும், தேர்ந்து, மகிழ்ந்து, உணர்ந்து) 2. விளையாடுவது நன்று (ஓடியாடி, சட்டையில், சேர்ந்து, திடலில், அனைவருடன்) (எ.கா.) நன்று புத்தகம் படிக்கலாம், நாளும் நன்று புத்தகம் படிக்கலாம்
மாதிரி விரிவாக்கங்களான சொற்றொடர்கள்
1-Mark Questions (MCQ)
நச்சிலைவேல் கோக்கோக்கதை தை நாடு, நன்றியானிக் கோக்கிள்ளி நாடு - இத்தொடர்களில் குறிப்படப்படும் நாடுகள் முறையே,
இ) சேர நாடு, சோழ நாடு
Ch 8அறம், தத்துவம், சிந்தனை
5-Mark Questions
முத்துக்குமார் தம் மகனுக்கு எழுதிய கடிதத்தைப் போல நீங்கள் யாருக்குக் கடிதம் எழுத விரும்புகிறீர்கள்? அப்படியொரு கடிதம் எழுதுக.
தங்கைக்கு….. அன்புள்ள தங்கைக்கு அண்ணா எழுதுவது, நலமா? பதின்பருவத்தில் இருக்கும் உனக்கு இக்கடிதம் மூலம் சில கருத்துகளை தெரிவிக்கவும், சிலவற்றை உன்னுடன் பகிர்ந்து கொள்ளவும் விரும்புகிறேன். நாம் சிறு வயதில் இருக்கும் போது பல கஷ்டங்களை அனுபவித்தது உண்டு. துன்பங்களிலும், வறுமையிலும், துவண்டு போகாத நம் தந்தை கண்ணெனத் தகும் கல்வியை எனக்குத் தடையின்றி தந்தார். நீயும் இன்று படித்துக் கொண்டிருக்கிறாய். நானும் பணியில் சேர்ந்து விட்டேன். நான் உழைக்கிறேன் ஓய்வெடுங்களென்றால் நம் தந்தை அதற்கு உடன்படுவதில்லை. நம் பெற்றோரின் உழைப்பின் பயனாகிய நல்வாழ்வை நாம் அறுவடை செய்து கொண்டிருக்கிறோம். …
பாடல்களில் பயின்றுவரும் தொடைநயங்களை எடுத்து எழுதுக.
இப்பாடலில் பயின்று வரும் தொடை நயங்கள் . மோனை நயம் எதுகை நயம் இயைபுத் தொடை நயம் செய்யுளில் அடியிலோ சீரிலோ முதல் எழுத்து ஒன்றி வரத் தொடுப்பது மோனை எனப்படும். சான்று: கொ ண்டல் – கொ டிகள் க ண்ட – க னக அண்டர் – அழகர் செய்யுளில் அடியிலோ சீரிலோ இரண்டாவது எழுத்து ஒன்றி வரத் தொடுப்பது எதுகையாகும். சான்று: கொ ண் டல் – க ண் ட வி ண் ட – அ ண் டர் சான்று: அண்டையில் கூடும் படி தர மூடும்
2-Mark Questions
மூவசைச் சீரில் அமைந்த பெயர்கள் நான்கைக் குறிப்பிடுக.
இரா / சரா / சன் மணி / மா / றன் மதி / மா / றன் மணி / கண் | டன்
தளையினின் வகைகள் எழுதுக.
தளை ஏழு வகைப்படும்: நேரொன்றாசிரியத்தளை, நிரையொன்றாசிரியத்தளை, இயற்சீர் வெண்டளை, வெண்சீர் வெண்டளை, கலித்தளை, ஒன்றிய வஞ்சித்தளை, ஒன்றாத வஞ்சித்தளை.
'பகுத்தறிவு' என்றால் என்ன?
பகுத்தறிவு என்பது விவேகம் மற்றும் பகுத்தறிந்துக் கொண்டு தீர்மானம் செய்வது; உண்மையை வேறுபடுத்து அறிந்து சிந்திக்கும் திறனே பகுத்தறிவு.
1-Mark Questions (MCQ)
"காலத்தினால் செய்யப்பட்ட நன்றி சிறிதெனினும் நாலத்தின் மாணப் பெரிது" - இக்குறளின் ஈற்றுச் சீர் வாய்்ப்பாடு எது?
ஈ) பிறப்பு
Ch 9மனிதம், ஆளுமை
5-Mark Questions
உங்களுக்குப் பிடித்த தமிழ் ஆளுமைகள் குறித்துக் எடுத்துக்காட்டுகளைக் குறிப்பிட்டு எழுதுக.
உதாரணம்: 1) சுப்பிரமணிய பாரதி — தந்த ஜனநாயகக் கொள்கை, நாட்டுப்புரட்சிப் பாடல்கள்; தமிழுக்கு புதிய ஒலி, சுதந்திரப் பாடல்கள் உண்டாக்கி மக்களின் மனதில் எழுபொருள் ஏற்படுத்தினார். 2) அவ்வையார் — நேர்மையும் வாழ்க்கைப் பண்பும் போற்றுவதாகச் சொற்பொழிவு செய்த குறுக்கீடு மிக்க வேட்புகளுள்; சிறு சிறு விடயங்களில் நெறி கற்றுள்ளார். 3) இந்திரா கணபதி (கன்னதாசன்/கவி) — மனித நேயம், காதல், சமூக நுணுக்கங்களை உணர்த்தும் உரையாடல்களால் பொதுமக்களுக்கு ஆழ்ந்த தாக்கம் வைத்தவர். (குறிப்பு: மாணவர் தமது விருப்பப்படி 3–5 ஆளுமைகள், ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு அல்லது இரண்டு வரிகளை எழுத வேண்டும்.)
உவமை யணி அமைந்த பாடல் அடிகளை எழுதுக.
மாதிரி விடை (உவமைகள் கொண்ட பாடல் அடிகள்): 1) 'முகம் நிலா போன்றே ஒளிரும்' — (முகத்தை நிலாவுடன் ஒப்பிட்ட உவமை) 2) 'கைகள் வண்ண மாலை போன்றவை' — (வண்ணம்/அழகை மாலையுடன் ஒப்பீடு) 3) 'மரம் செய்கையில் அன்னை போன்றார்' — (மரத்தை அன்னை என்பதால் பாதுகாப்பு உணர்வு) (குறிப்பு: மாணவர் முயற்சியில் பாடலிலிருந்து நேரடி உவமைக் குண்டல்களை எடுத்துப் பதிவு செய்ய வேண்டும்.)
2-Mark Questions
சொற்றொடர் உருவாக்குக. 1. செந்தமிழும் சுவையும் போல 2. பசுமரத்தின் போல் 3. உள்ளங்கை நெல்லிக்கனி போல் 4. அத்தி பூத்தாறு போல் 5. மழைமுகம் காணாப் பயிர் போல் வடிவம் மாற்றுக.
1) செந்தமிழின் சுவை போல — செந்தமிழும் சுவையும் போல 2) பசுமரத்தின் போல் — பசுமரத்தையே போன்று 3) உள்ளங்கை நெள்ளிக்கனி போல — உள்ளங்கை நெள்ளிக்கனியைப் போல 4) அத்திப் பூத்தாறு போல் — அத்தி மலர் பூத்தாறான 5) மழைமுகம் காணாத பயிர் போல — மழையில்லா நிலத்தில் பயிர் போல
பிடிபசி களைஇய பெருங்கை வேழம் - இவ்வடியில் உள்ள இலக்கணக் குறிப்புகளைக் கண்டறிக.
பிடிபசி - ஆறாம் வேற்றுமைத்தொகை; களைஇய - சொல்லிசையளபெடை; பெருங்கை - பண்புத்தொகை.
குறுந்தொகை - பெயர்க்காரணம் எழுதுக.
குறுந்தொகை என்ற பெயர்: 'குறு' என்பது சிறுக்களம்/சிறு (சிறு பாட்டு), 'தொகை' என்பது தொகுப்பு — எனவே குறுந்தொகை என்பது குறுத் (சிறு) கவிதைகளைத் தொகுத்த ஒரு இலக்கியப் புதிர் எண்ணத்தை கொண்ட திரட்டு.
1-Mark Questions (MCQ)
இமயத்துக் கோடு உயர்ந்தவன் - இவ்வன்டியில் 'அடிக்கோடி' சொற்றின் பொருள் யாது?
ஆ) மலையுச்சி
Frequently asked questions
- டாக்டர் கால்டுவெல்லின் திராவிட மொழிகளின் ஒப்பிலக்கணம் தெரியுமா ?
- ஆம் — டாக்டர் ராபர்ட் கால்டுவெல் (R. Caldwell) "A Comparative Grammar of the Dravidian or South-Indian Family of Languages" எனும் நூலில் திராவிட மொழிக்குடும்பத்தின் இருப்பை முன்வைத்து அவற்றின் ஒப்பீட்டு இலக்கணம், ஒலியியல் மற்றும் வடிவியல் அம்சங்களை விளக்கினார்.
- உங்கள் பெயருக்கான விளக்கம் தெரியுமா? உங்கள் பெயரும் உங்கள் நண்பர் பெயரும் தனித்தமிழில் அமைந்துள்ளதா? கண்டறிக.
- தேர்வு செய்ய உங்களின் பெயர் மற்றும் நண்பரின் பெயர் முழுமையான உச்சரிப்பு/எழுத்து வடிவத்துடன் கொடுக்கவும்; பிறகு பிழைபடுத்திப் பொருள், வேதம்/தேர்பயன் (பால், இடம், பெயர் தொடக்கம்) ஆய்வு செய்யலாம்.
- கவிதையைத் தொடர்க. அன்னனை சொன்ன மொழி ஆதியில் பிறந்த மொழி இணையத்தில் இயங்கும் மொழி ஈடிலாத் தொன்மை மொழி உலகம் போற்றும் மொழி ஊர்கூடி வியக்கும் மொழி …………………………………………………… ……………………………………………………
- கவிதை தொடர்ச்சிக்கான ஒரு சுலபமான உதாரணம்: "மொழிகளின் பாடல் இது எங்கள் உயிர், தோற்றம்; வறுமையிலும் வளமையிலும் வழிகோல் இது, பெருமை. நாட்டில், நாட்டிற்கு நூல் பொலியும், நமக் கண் தீட்டும் மொழி தமிழே."
- 4. பொருத்தமான பெயரடைகளை எழுதுக. (நல்ல, பெரிய, இனிய, கொடிய) அ) எல்லோருக்கும் _______________ வணக்கம். ஆ) அவன் ____________நண்பனாக இருக்கிறான். இ) _____________ ஓவியமாக வரைநந்து வா. ஈ) ______ விலங்கிடம் பழகாதே.
- அ) எல்லோருக்கும் இனிய வணக்கம். ஆ) அவன் நல்ல நண்பனாக இருக்கிறான். இ) பெரிய ஓவியமாக வரைந்து வா. ஈ) கொடி விலங்கிடம் பழகாதே. (இங்கே 'கொடிய விலங்கிடம்'—"கொடிய" என்றால் காட்டு அல்லது கொடுமையான; பல प्रसங்கங்களில் 'கொடிய' என்பதைக் கவனமாகப் பயன்படுத்த வேண்டும்.)
These important questions are selected from the Samacheer Kalvi Class 9 Tamil textbook book-back exercises to help you revise the most useful questions. Mark weightage (5/2/1) follows the usual exam pattern and may vary by exam — always check your latest syllabus and question pattern. Open each chapter for the complete set of questions and answers.